‘z b e k is t n r espu blik asi o L iy va ‘rta m axsus ta’ L i m vazirlig I

.
1
.
2
.
2
.
3.
3.
9.
9.

---

0 ‘Q U V C H IL A R N I  M A ’NAVIY-AXLO Q IY  
TARBIYALASH 
‘
M a ’naviy-axloqiy tarbiya mohiyati,  asosiy tushunchalari.  Jam iyat da 
k ec hayotgan  ijtim oiy islohotlarning sam aradorligi  unin g  fu qarolari ega 
b o ‘lgan  m a ’naviyatga bog‘liq.  Shu bois mustaqillikning dastlabki yillarida 
0 ‘z b e k i s t o n  
R e s p u b l i k a s i  
P r e z i d e n t i  
I.A. K a r i m o v   j a m i y a t  
rivojlanishining  m a ’naviy-axloqiy negizlarini aniq belgilab berdi.  Bular:
—  u m u m in s o n i y   qadriyatlarga  sodiqlik;
— x alqim iz ning  m a ’naviy merosini  m ustahkam lash va rivojlantirish;
—  in s o n n in g   o ‘z  im koniyatlarini  erkin  n a m o y o n   qilishi;
—  v a t a n p a rv a r lik 1.
Z e r o ,  ja m iy a t  rivojlanishi  faqat  uning  iqtisodiy  tara q q iy o tin ig in a 
em as,  balki  m a ’naviy  yuksalishini  h am   ta q o z o   etadi.
H a r   q a n d a y   m afkura  kabi  0 ‘zbekiston  Respublikasi  m illiy  istiqlol 
m afkurasining asosiy g‘oyalaridan biri h am  jam iyatda  m a ’naviy-axloqiy 
q a ra s h la rn in g   ustuvorligiga  erishish  sanaladi.
Ijtim oiy  tarb iy a n in g   b o s h q a   turlari  kabi  m a ’nav iv -a x lo aiv   tarbiya 
asosini h a m  ilg‘o r  milliy,  m a ’naviy-axloqiy qadriyatlar, xalq pedagogikasi 
g ‘oyalari  tash k il  etadi.
M a ’naviyat shaxs, xalq, davlat va jamiyatning kuch-qudrati, taraqqiyoti, 
imkoniyatlari va istiqbollarini belgilab beruvchi ichki ijobiy,  ruhiy omildir.
M a ’navivat  (arabcha  «m a’naviyat»  —  m a ’nolar  majm ui)  mohiyatiga 
k o ‘ra  ijtimoiy taraqqiyotga ijobiy t a ’sir o ‘tkazuvchi falsafiy, huquqiy,  ilmiy, 
badiiy, axloqiy,  diniy tasavvur, tushuncha va g‘oyalar majmui  hisoblanadi.
Jam iy at  m a ’naviyati u ch   m u h im  soha yo ‘nalishida am aliy  faoliyatni 
tashkil  etish  asosida  shakllantiriladi: