Урока: «АБ» класс 3- четверть Тема урока : § 23 распорядок дня. Во сколько? Когда?

направление движения?
Цели урока : A) образовательная: ознакомить учащихся с идейнымсодержанием темы, : Выработка навыков и умений употребления в речи учащихся слов, отвечающих на вопросы Куда? К кому? К чему? Как выразить направление движения
Б ) воспитательная: воспитывать чувство любви к изучению русского языка, . ____________________________________________________________________
В) развивающая: развивать речь учащихся, обогащать словарный запас учеников
Оборудование :учебник, презентация
Тип урока: ---------------------------- Метод урока -----------------------------
Х О Д У Р О К А
Организационный момент: Проверка готовности учащихся к уроку
Рапорт дежурного------------------------------------------------------------------------------------
Разговорная пятиминутка Беседа на тему
Повторение материала предыдущего урока
Проверка домашнего задания------------------ -
Взаимопроверка учащихся-------------------------- - Оценивание учащихся---------------------
III.Объяснение нового материала
Куда ты идёшь? Я иду к доске.Куда она идёт? Она идёт к врачу Куда он идёт? Он идёт к остановке. Куда он подходит? Он подходит к доске. К кому они идут ? .. Они идут к бабушке
К чему вы подошли? Мы подошли к дереву. К кому вы пришли?. Мы пришли к брату
1.Прочитайте предложения. Задайте вопросы к выде­ленным словам.
Рашид вышел к доске и прочитал стихотворение. Севара готовится к походу. Мальчик подошёл к окну, Автобус подъехал к остановке. Феруз поедет к ба­бушке. Надо подойти к брату. Дети готовятся к но­вогодней ёлке.
2.Запишите предложения по образцу.
Образец: Салима должна подойти ... (доска). Салима должна подойти к доске.
1. Обид отправляется ... (брат). 2. Ребята поехали ... (бабушка). 3. Малика подъедет ... (здание). 4. Маль­чик подбежал ... (мяч). 5. Карим готовится ... (поход).
3. 1. Men dorixonaga boraman. 2. Sen bobongnikiga borishing kerak. 3. Adiba doskaga chiqyapti.
4.Рассмотрите рисунки и ответьте на вопросы. Сос­тавьте краткий рассказ по рисункам.
Как вы думаете, куда собираются эти дети?
Бывали ли вы в походах? К кому и куда вы ездили летом?
5.Дополните диалог, используя слова к сестре, к празднику, к зданию, к остановке.
К чему готовится Анвар? Он готовится ... .
— К кому уехал папа? Он уехал ... .
— Куда прибежал мальчик? Мальчик прибежал... .
— Куда я должен идти? Ты должен идти ... .
6.Спишите, вставляя вместо точек предлоги в или к. Образец: Я иду... кабинет медсестры. — Я иду в ка­бинет медсестры.
Я иду ... врачу. 2. Вчера Бабур ходил ... другу Летом Ситора ездила ... деревню. 4. Мальчик
вошёл ... класс. подъехал - yaqinlashdi
Кому отдать? К чему призвать? -
Лишь только я могу сказать.'
С предлогом "к" порой дружу,
Но и один гулять хожу.(Дательный падеж)
V. Подведение итога урока
Оценки учащихся
VI.Домашнее задание. Упражнение5
Дата урока:__________________ 4 «АБ» класс 6
Тема урока: