Uqtirish xati

Holat  ravishlari                                          Fe’llar
qay  tarzda?  qay  holda?  qanday?        nimà  qilmîq?
sekin, asta, ohista, muloyim, tez           gàpirmîq
chinakamiga, mardona, astoydil            kuràshmîq
darhol, to‘satdan                               kålib qîlmîq
guldek                                            îchilmîq
 
 
 
 
 
1.
Uy vazifasini so‘ràsh và bàhîlàsh. "Bahorgi ishlar"
mavzusida tuzilgàn ijodiy matnlàr o‘qitilib bàhîlànàdi

---

110
IIV.  Gràmmàtik  màvzuni  mustàhkàmlàsh uchun 2-
4-màshqlàr bàjàrtirilàdi. O‘quvchilàr àvvàl 2- mashqdàgi
màtnni o‘qiydilàr. So‘ngrà màtndàn harakat tarzini ifoda-
lovchi so‘zlarni aniqlab,  o‘zi bog‘lanib kelgan so‘zlar bilan
ko‘chirib yozàdilàr.  So‘ngrà matnni davom ettiràdilàr.  So‘ng
3-mashqdàgi gàplàrni  qavs ichidagi so‘roqlarga mos so‘zlar
bilàn to‘ldirib ko‘chiràdilàr. Bundà fîydàlànish uchun båril-
gàn astoydil, bolalardek, birdan, cho‘g‘day,  darhol, samimiy
so‘zlàridàn fîydàlànilàdi.