Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti

27

 

 

"Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti"  

xalqaro onlayn ilmiy-amaliy konferensiya materiallari 

 

ham ko‘rsatib boriladi, to‘g‘ri, bu bola ruhiyatiga salbiy taʼsir etadi, deyishingiz mumkin, 

lekin bularni ko‘rgan aksariyat bolalar qalbida insoniylik xislatlari paydo bo‘ladi. Buni 

isboti sifatida har yili Germaniya maktablarida o‘tkaziladigan xayriya yig‘inlarida barcha 

maktab  o‘quvchilarining  faol  ishtirokini  ko‘rishimiz  mumkin.  Bunda  o‘quvchilar  turli 

mamlakatlarda yashayotgan, lekin qiyin vaziyatga tushgan tengqurlariga kiyim-kechak, 

o‘quv anjomlari, o‘yinchoqlar, kitoblar hadya qilishadi. 

 

Yana  bu  darslikning  qiziqarli  jihatlaridan  biri  o‘quvchilarda  hayot  uchun  zarur 

bo‘lgan  ko‘nikmalar  ham  shakllantiriladi.  Darslikka  o‘quvchilarning  qiziqishlarini 

inobatga olingan holda mavzular kiritiladi. 

 

Masalan,  qog‘oz  ishlab  chiqarish  texnologiyasi  batafsil  yoritilgan,  birinchi 

navbatda qog‘ozning insoniyat hayotida tutgan o‘rni, vazifasi haqida maʼlumot berilgan 

hamda  amaliyot  bilan  bog‘lash  maqsadida  uyda  qo‘lbola  usulda  qog‘oz  tayyorlash 

bo‘yicha rangli illyustratsiyalar keltirilgan. 

Shuningdek, Germaniyada  har  yakshanba kuni  turli  yarmarkalar  tashkil qilinadi. 

Bu yarmarkalarda  milliy hunarmandchilik  mahsulotlari sotiladi va qiziquvchilar uchun 

ushbu mahsulotlarni tayyorlash bo‘yicha master-klasslar o‘tkaziladi. 

Yana bir eʼtiborli tomoni, “futbol”ga oid darslik mavzularida “futbol tarixi”, “mamlakat 

futbol  guruhlari”,  ularning  yutuqlari  haqida  gapirilib,  koptok  yasash  texnologiyasi 

o‘rgatiladi.  

Yaʼni  bir  mavzu  tarix,  jamiyatshunoslik  va  texnologiyani  qamrab 

oladi.O‘quvchilar go‘yoki o‘yin o‘ynab barcha ko‘nikmalarni egallab borishadi. 

---