Udk (355: 371) nazarov jamshid xoliyorovich

Tadqiqot predmeti: Bo’lajak harbiy ta’lim o’qituvchilarida kasbiy kompetentligini shakllantirish mazmuni va metodikasi.

3

Tadqiqotning maqsadi: Bo’lajak harbiy ta’lim o’qituvchilarida kasbiy

kompetentligini shakllantirish mazmuni, metodlari, vositalarini

takomillashtirishdan iborat.

Tadqiqotning vazifalari:

• 
  Bo’lajak harbiy ta’lim o’qituvchilarida kasbiy kompetentligini
  

shakllantirishning o’ziga xos xususiyatlarini aniqlash, Markaziy Osiyo mutafakkirlarining muomala madaniyatini shakllantirishga oid g’oyalarini o’rganish.

• 
  Yangi pedagogik texnologiyalardan kelib chiqadigan bo’lsak bo’lajak harbiy ta’lim o’qituvchilarida kasbiy kompetentligini shakllantirishni
  

takomillashtirish, chaqiriqqacha harbiy ta’lim mutaxassislarining kasbiy madaniyatini shakllantirish omillarini o’rganish.

• 
  Kasbiy, pedagogik-psixologik va boshqa fanlarni o’qitish jarayonida bo’lajak harbiy ta’lim o’qituvchilarida kasbiy kompetentligini shakllantirish omillarini tadbiq etish imkoniyatlarini o’rganish.
  

• 
  Bo’lajak harbiy ta’lim o’qituvchilarida kasbiy kompetentligini
  

shakllantirish yuzasidan metodik tavsiyalar ishlab chiqish va ularni amaliyotga joriy etish.

Tadqiqotning farazlari: Bo’lajak harbiy ta’lim o’qituvchilarida kasbiy kompetentligini shakllantirish jarayoni shu vaqtda muvaffaqqiyatli va samarali bo’ladiki» Agar:


-bo’lajak harbiy ta’lim o’qituvchilarida kasbiy kompetentligini shakllantirishning asosiy shartlari haqqoniy aniqlansa;


-bo’lajak harbiy ta’lim o’qituvchilarida kasbiy kompetentligini shakllantirish

jamiyatdagi ijtimoiy-madaniy vaziyat nazarda tutgan holda amalga oshirilsa;

-bo’lajak harbiy ta’lim o’qituvchilarida kasbiy kompetentligini shakllantirish

ilmiy-amaliy ahamiyatga ega bo’lib, uning o’ziga xos omillari, metodlari,

vositalari zamonaviylashtirilsa.

4

Adabiyotlar tahlili: U.Abdusamatovning magistrlik dissertatsiyasida bo’lajak harbiy rahbarlarning pedagogik madaniyatini shakllantirishning o’ziga xos xususiyatlari yoritilgan.

L.Yangiboevning magistrlik dissertatsiyasida bo’lajak harbiy rahbarlarning kommunikativ ko’nikmalarini shakllantirish usullari bayon etilgan.

A.Irisovning magistrlik dissertatsiyasida bo’lajak harbiy ta’lim o’qituvchisining pedagogik texnologiyasini tarkib toptirish usullari, ya’ni pedagogik texnologiya xaqida tushuncha, uning xususiyatlari, interfaol metod, asosida o’qitish metodikasi bayon etilgan. Bo’lajak harbiy ta’lim o’qituvchilarining pedagogik mahoratini shakllantirishga oid masalalar bilan A.D.Redjaboev, R.A.Hamroqulov, A.Yu.Sotvoldiev, U.S.Temirova va boshqalar shug’ullanishgan.

R.A.Hamroqulovning ilmiy ishida bo’lajak chaqiriqqacha harbiy ta’lim

o’qituvchilarining kasbiy kompetentligini shakllantirishda muomala madaniyatining quyidagi qirralari, yo’nalishlari shakllantirilishi kerakligi aniqlangan:

• 
  harbiy pedagoglar va bo’lajak harbiy rahbarlar o’rtasidagi munosabat;
  

• 
  bo’lajak harbiy rahbarlar o’rtasidagi salomlashish munosabati;
  

• 
  ijtimoiy foydali mehnat jarayonidagi munosabat;
  

• 
  mashg’ulotlar jarayonidagi munosabatlar;
  

• 
  bo’lajak harbiy raxbarlarning xulq-atvor ko’nikmalarini shakllantirish;
  

• 
  ommaviy ishlar jarayonida rasmiy munosabatning elementlarini shakllantirish;
  

• 
  hamkasblar o’rtasidagi munosabat
  

Bo’lajak chaqiriqqacha harbiy ta’lim o’qituvchilarining kasbiy kompetentligini shakllantirishda milliy qadriyatlarning ta’sir kuchi nihoyatda katta. Ular ijtimoiy ongning muhim shakllari sifatida o’quvchilarning ongi, xulqi, hatti–harakatlarida faoliyatlariga ta’sir etadi va o’quv jarayonida, darsdan tashqari tarbiyaviy jarayonida o’zining qimmatini oshirishni ham ta’minlaydi. Bundan kelib chiqqan holda magistrlik tadqiqot mavzusini

5

“Bo’lajak harbiy ta’lim o’qituvchilarining kasbiy kompetentligini shakllantirish omillari” deb nomladik.