Тема: Р. Фархади «Праздничный день»

5. Озаглавливание частей.
1) Золотая республика. 2) Богатства республики 3) В оазисах.

6. 
   Физминутка.
   

Разминка «Хлопкоробы»

7. 
   Закрепление.
   

Выработка правильного произношения страница 7 «Гов. пр.»
Рассказ учащихся о своём отношении к Родине, кем хотят стать, какую пользу хотят принести, став взрослыми.

8. 
   Итог урока.
   

Что нового узнали?

9. 
   Домашнее задание.
   

Страница 6-7
Чтение
Тема: Р. Талипов « Любовь к Родному дому».
Цели:
Образовательная: познакомить учащихся с содержанием стихотворения Р. Талипова « Любовь к Родному дому» К3 – стремиться постоянно повышать знания путём чтения, К1 – правильно ставить вопросы по теме и отвечать на них;
Воспитательная: развивать речь, творческое мышление; прививать любовь к Родине, желание быть ей полезными, К3 – может соблюдать нормы речевого этикета в различных ситуациях, К4 - сознает свое место в обществе и семье, свои обязанности;
Развивающая: развивать логику, мышление и чтение, обогащать словарный запас; К5 – умеет сотрудничай и работать в группе; принимать решения.
Методы: чтение стихотворения, расстановка пауз, логических ударений, чтение стихотворение цепочкой, заканчивая каждый раз на пауза, конкурсная чтение стихотворения, работа с книгой.
Оборудование: иллюстрации по теме .
Тип урока: Изучение нового материала.
Ход урока

1. 
   Приветствие. Организационный момент.
   

2. 
   Проверка домашнего задания.
   

«Г. Цыферов «Узбекистан» - выразительное чтение и пересказ.

3. 
   Работа над новым материалом.
   

Чтение стихотворение учителем.
- Обсуждение.
- Ответы на вопросы
- Чтение стихотворение учащимися.

4. 
   Закрепление
   

Конкурсное чтение стихотворения учащимися.

5. 
   Подведение итогов.
   

Что делали на уроке? Чему научились?
Выставление отметок учащимся.

6. 
   Домашнее задание.
   

Выразительное чтение стихотворение , стр. 7-8.