Tasdiqlayman” O’quv ishlari bo’yicha

Kompensatsiya. Ba’zi hollarda, o’tmishdagi kamchiliklar va muvaffaqiyatsizliklar haqiqatga ta’sir qiladi.
Xizmat. Hayotning ma’nosini tushunish uchun odamlar uchun yana bir tadbirga - yaxshi ishlar qilishni chin dildan xohlayotganga arziydi.
Sokrat. Falsafachi moddiy manfaatlarga erishish uchun emas, balki yaxshi ishlar qilish va yaxshilash uchun yashash kerak, deb hisoblaydi.
Aristotel. Qadimgi yunon mutafakkirining fikricha, inson uchun hayotning mazmuni mohiyatning amalga oshirilishi uchun baxtiyorlik tuyg’usi.
Epikur. Bu faylasuf har bir inson o’z hayotida zavq-shavqqa ega bo’lishi kerak, ammo ayni paytda hissiy his-tuyg’ular, jismoniy og’riq va o’lim qo’rquvi haqida gapirgan .
Sintez. Bu falsafiy maktab hayotning mazmuni ruhiy ozodlikka erishish uchun yotadi.
Stoiklar. Ushbu falsafiy maktabning tarafdorlari hayotning jahon aqli va tabiatiga muvofiq hayot kechirishiga ishonishdi.
Moise. Xitoy falsafasi maktabi qoshni odamlar orasidagi tenglik uchun harakat qilishini va’da qildi.
Inson hayotida ma’naviyatning o’rni va ahamiyati. Insonni anglash - ma’naviyatni anglash ekanligi.
Inson hayotining ma’nosi:
1) Har bir inson hayotni saqlash va ko’paytirishga harakat qilishi kerak.
2) Hayotning o’zi hayotning ma’nosi.
3) Inson ijtimoiy ahamiyatga ega biologik mavjudlikni to’ldirishi kerak.
Inson faoliyati talabga ega bo’lishi, tan olinishi va boshqa odamlar tomonidan ijobiy baholanishi kerak.
O’z-o’zini anglash Shaxs o’zini o’zi anglash jarayonida o’zini namoyon qiladi.
O’z-o’zini anglash - shaxs tomonidan o’z imkoniyatlarini eng to’liq aniqlash va amalga oshirish, shaxsan muhim muammolarni hal qilishda maqsadlarga erishish, bu imkon qadar to’liq amalga oshirishga imkon beradigan jarayon. ijodiy salohiyat shaxsiyat.
O’zini anglash insonning eng yuqori ehtiyojlariga bog’liq bo’lishi mumkin. Bu shaxsning o’ziga qaratilgan maqsadli ta’siri orqali amalga oshiriladi.