Sana: 2020-yil Matematika 4-Sinf №46 Mavzu: Massa birliklari orasidagi munosabatlar Maqsad: Ta’limiy

Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob
Darsning borishi.

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I.Tashkiliy qism. Salomlashish, davomotni aniqlash, `o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish.
II. Otgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O`tilgan darsda “Takrorlash ” yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman.
III Yangi mavzu bayoni:
To‘rt xonali sonning bir xonali songa bo‘linishini ko‘rib chiqing.Tushuntirish: 5 724 ni 6 ga bo‘lish kerak.
5 mingni 6 ga bo‘lsak, 0 ming hosil bo‘ladi,biroq sonning boshida 0 yozilmaydi.
Yuzliklarni bo‘lamiz. 57 yuzlik – birinchi to‘liqsiz bo‘linuvchi. Demak, bo‘linmada yuzlar,o‘nlar va birlar bo‘ladi.Bo‘lamiz: 57 : 6. Bo‘linmada 9 ta yuzlik bo‘ladi.
Ko‘paytiramiz: 9 · 6 = 54 – shuncha yuzni bo‘ldik.
Ayiramiz: 57 – 54 = 3 – shuncha yuzni bo‘lmadik.
Qoldiqni bo‘luvchi bilan taqqoslaymiz: qoldiq (3) bo‘luvchi (6) dan kichik. Demak, bo‘lishni davom ettirish mumkin.Tushuntirishni davom ettiring. Yechilishini tekshiring:
2. Tushuntirib yeching va tekshiring:
1 856 : 4= 464 38 576 : 4=9 644 134 542 : 2=67 271
3 234 : 7= 462 61 384 : 8= 7 673 247 932 : 3=82 644
3. 118 betli kitobni qizcha dastlab har kuni 16 betdan 4 kun, keyingi kunlari esa 18 betdan o‘qib tugatdi. Qizcha kitobni necha kunda o‘qib tugatgan?
YECHISH:4*16+18*x=118; 18*x=118-64; 18*x=54; x=3kun 18 betdan o’qigan


4. Berilgan ma’lumotlardan foydalanib, tarvuz, qovun va qovoqqa qanchadan maydon ajratilganini hisoblang:


Qancha joy egallaganligini toppish uchun enini bo’yiga ko’paytiramiz.
YECHISH: TARVUZ:10*5=50m² QOVUN:8*10=80m²
OSH KADI:7*10=70m²
VI. O`quvchilarni baholash va uyga vazifa: Darsda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman. Uyga vazifani e`lon qilaman.