Предмет и история развития психологии как науки. Методы исследования и отрасли психологии

Мыслительная деятельность реализуется как на уровне
сознания, так и на уровне бессознательного, характеризуется сложными переходами и взаимодействиями этих уровней.
К разрешению задачи мышление идёт с помощью многообразных операций, таких как сравнение, анализ, синтез, абстракция и обобщение.
На начальных этапах ознакомления с окружающим миром
различные объекты познаются, прежде всего, путём сравнения. Всякое сравнение двух или нескольких предметов начинается с сопоставления или соотнесения их друг с другом, т.е. начинается с синтеза. В ходе этого синтетического акта происходит анализ сравниваемых явлений, предметов, событий и т.д. - выявление в них общего и различного.
При абстрагировании, рассматривая предмет, можно выделить его цвет, не замечая формы, либо наоборот, можно выделить только форму. Начиная с выделения отдельных чувственных свойств, абстракция затем переходит к выделению нечувственных свойств, выраженных в абстрактных понятиях.
Обобщение может совершиться путём сравнения, при котором выделяются общие качества. Так совершается обобщение в элементарных формах мышления. В более высших формах обобщение совершается через раскрытие отношений, связей и закономерностей.
Познание совершается в понятиях, суждениях и умозаключениях, поэтому основные формы логического мышления - это понятия, суждения и умозаключения,
Понятие - форма мышления, отражающая существенные свойства, связи и отношения предметов и явлений, выраженная словом или группой слов. Например, в понятие «человек» входят такие весьма существенные признаки, как трудовая деятельность, производство орудий труда, членораздельная речь.
Содержание понятий раскрывается в суждениях. Суждение -это форма мышления, отражающая связи между предметами или явлениями, это утверждение или отрицание чего-либо. Например, когда мы говорим: «Земля вращается вокруг Солнца», мы тем самым утверждаем наличие определённой объективной связи в пространстве между двумя небесными телами.
Суждения бывают общими, частными и единичными. В общих
суждениях что-либо утверждается (или отрицается) относительно всех предметов данной группы, данного класса, например: «Все деревья имеют корни».
В частных суждениях утверждение или отрицание относится уже не ко всем, а лишь к некоторым предметам, например:
«Некоторые студенты отличники». В единичных суждениях только к одному, например: «Этот студент не готов к занятиям».