Педагогическое мастерство

справедливость
(честность, совестливость, способность действовать беспристрастно); 
5.
общительность
(педагогический такт, коммуникабельность); 
6.
требовательность к себе и к подрастающему поколению
 
(ответственность, организо-
ванность, самокритичность, добросовестность, правдивость, дисциплинированность, гор-
дость, чувство собственного достоинства, разумность, скромность, инициативность, ак-
тивность); 
7.
альтруизм
 –
бecкopыcтиe (бескорыстная забота о благе других
); 
самоотверженность и 
подвижничество;
8.
волевые качества
(целеустремленность 
– 
«рефлекс цели», по выражению И.П. Павлова; 
выдержка, самообладание, уравновешенность, настойчивость, энергичность, решитель-
ность, терпеливость, смелость); 

---

 51 
9.
толерантность
– 
терпимость, снисходительность к людям; 
10.
педагогическая наблюдательность
(проницательность, педагогическая зоркость); 
11.
эмпатия
(умение понимать внутреннее, психическое (эмоциональное) состояние учени-
ка, студента и сопереживать с ним это состояние не только на словах, но и на деле; эмо-
циональная отзывчивость) 
– 
совет № 4 В.А. Сухомлинского из книги «100 советов учите-
лю»; 
12.
интеллигентность
(
духовная культура, обаяние, духовность); 
13.
современность
(наличие у педагога ощущения своей принадлежности к одной эпохе с 
учениками студентами);
14.
доминантность
(деловитость, склонность вести за собой, принятие ответственности за 
других, умение руководить); 
15.