Педагогическое мастерство

 
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ:
 
Творческий педагог, качества личности, творческое поведе-
ние, педагогическая техника, педагогические умения, педагогический такт, педагогическая 
наблюдательность, профессиональное мышление, творческие способности, социально
-
психологические характеристики, операции творческой деятельности, профессиограмма пе-
дагога, педагог
-
исследователь, профессиональное мастерство, профессиональные знания, ис-
следовательские способности, творческая самореализация.
 
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
 
1, 2, 4, 6, 11, 13, 14, 15, 19, 22, 23, 24, 29, 32, 
34, 35, 37, 43, 47, 53, 60, 68, 69, 71, 79, 84, 95, 97 
КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ И ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТВОРЧЕСКОГО 
ПЕДАГОГА
: 
1.
педагогическая наблюдательность.
2.
умение передавать другим накопленные знания,
3.
понимание точки зрения студента, его интересов, потребностей,
4.
проектирование развития личности студента,
5.
педагогический такт.
(см. схему 60)
 
ПРОФЕССИОНАЛЬНО
-
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ 
–
это 
часть гностического компонента, выполняющего ориентировочную, контрольную и анали-
тико
-
корректировочную функции; это систематическое, целенаправленное восприятие педа-
гогом основных элементов и особенностей функционирования управляемой педагогической 
системы для получения профессионально важной информации с целью выявления, форму-
КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ И 
ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 
ТВОРЧЕСКОГО ПЕДАГОГА:
1.
Педагогическая наблюдательность.
2.
Умение передавать другим накопленные знания,
3.
Понимание точки зрения студента, его интересов, потребно-
стей,
4.
Проектирование развития личности студента,
5.
Педагогический такт.