P ast uzlashtiruvchi o'quvchilar bilan ishlash 2-sinf matematika ona tili o’qish

II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.
III Yangi mavzu bayoni 1 – misol. To’g’ri burchaklar.



Bitta burchagi to’g’ri burchak, qolgan ikkita burchagi to’g’ri
burchak bo’lmagan uchburchak shaklidagi chizg’ich go’niya
deb ataladi.
Go’niya yordamida ko’pburchaklardagi to’g’ri burchaklarni aniqlang.

2. Rasm asosida masala tuzing va uni yeching:
Bor edi - 16 va 14 kg pomidor 16 + 14 = 30
Tuzlandi - 20 kg pomidor 30 – 20 = 10 Javob: 10 kg.
Qoldi - ? kg pomidor.


Misolni o’quvchilar doskada navbat bilan bajaradilar. Xatolar o’rtoqlari tomonidan to’g’rilanadi. O’quvchilar ishini nazorat qilish.
IV. Mustahkamlash 4. Go’niya yordamida burchaklarning turlarini aniqlang:

5. O’quvchilar daftarlariga to’g’ri burchaklar chizadilar:

Topshiriqni o’quvchilar mustaqil bajaradilar. Ular ishini nazorat qilish.
V Baholash. Mashg`ulot yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi.
VI Uyga vazifa. 6 – 7 misol va masala
MMIBDO’______ _____________________

Sana ___________202__yil ONA TILI
Mavzu: UNLI TOVUSHLAR VA HARFLAR .
Maqsadlar:
Ta’limiy: Nutq va gap. Ona tilining fonetik tizimi: nutq tovushlari va harflar, unli tovushlar va harflar, undosh tovushlar va harflar, jarangli va jarangsiz undoshlar, alifbo, bosh va kichik harflar, tutuq belgisi (fonetik tahlil);bo‘g‘in va bo‘g‘in tuzilishi, so‘zlarni bo‘g‘inlab ko‘chirish. So‘z va so‘z ma’nolari haqida bilim,ko`nikma va malakalarni shakllantirish.
Tarbiyaviy maqsad: o‘quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, ona tili faniga muhabbat uyg‘otish, oila va uning a’zolariga hurmat bilan munosabatda bo‘lishga o‘rgatish;