O’zbеkistоn rеspublikаsi оliy vа o’rtа mахsus tа’lim vаzirligi nizоmiy nоmidаgi tоshkеnt dаvlаt pеdаgоgikа univеrsitеti

21. Kommunikativ qobiliyatga berilgan ta’rifni belgilang?

1. 
   O‘qituvchining kasbiy faoliyatida ta’lim va tarbiyaviy ishlarni rejalashtira olishi demakdir.
   
2. 
   Boshqa odamlar bilan bo‘ladigan va birgalikda faoliyatda psixologik kelishuvchanlikni ta’minlaydigan qobiliyatdir.
   
3. 
   Boshqa odamlarning psixik holatlarini tushunish va ularga hamdardlik munosabatida bo‘lish qobiliyatidir.
   
4. 
   Boshqalarning ruhiy holatlarini tushunish va ularga hamdardlik munosabatida bo‘lish asosida ta’lim va tarbiya bera olish qobiliyatidir.
   

22. O‘qituvchi pedagogik muloqoti har xil ko‘rinishda namoyon bo‘ladi,

bu... ?

1. 
   Kommunikativ, interaktiv, perseptiv.
   
2. 
   Psixologik, agressiv, xushmuomalalilik.
   
3. 
   Pedagogik mahorat, muosharat, kommunikativ.
   
4. 
   Ishontirish, ongga ta’sir etish, taqlid qilish.
   

23. Ovoz o‘zgarishi, nafas olish, nutq va diksiyaning malaka va

ko‘nikmalari yig‘indisini avtomatizm darajasiga yetkazish bu ...?

1. 
   Rezonator tizim.
   
2. 
   Diapozon tizim.
   
3. 
   Nutq texnikasi.
   
4. 
   To‘g‘ri javob yo‘q.
   

24. “Qobiliyatlini tarbiya qilmaslik zulmdir, qobiliyatsizga tarbiya bermoq hayfdir”. Ushbu fikr muallifi kim?

a. Husayn Maoliy Kayqobus.

b. Yusuf Xos Hojib.

c. Alisher Navoiy.

d. Mahmud Qoshg‘ariy.

25. Nutq necha turga bo‘linadi?

1. 
   1 ta: muloqot nutqi.
   
2. 
   2 ta: og‘zaki, yozma.
   
3. 
   3 ta: og‘zaki, yozma, tashqi.
   

d. 4 ta: impressiv, ekspressiv, og‘zaki yozma.

9 - VARIANT