O’zbеkistоn rеspublikаsi оliy vа o’rtа mахsus tа’lim vаzirligi nizоmiy nоmidаgi tоshkеnt dаvlаt pеdаgоgikа univеrsitеti

3. Berilgan javoblardan qaysi biri pedagog nutqining

talablariga kirmaydi?

1. 
   Nutqning lug‘aviy grammatik jihatdan to‘g‘riligi.
   
2. 
   Nutqning ifodaliligi, shiraliligi, his-tuyg‘uga boyligi.
   
3. 
   Nutqning lug‘aviy va madaniy jihatdan boyligi.
   
4. 
   Ovoz tonining tezligi, yuqori darajada balandligi, bir xil gapirishi.
   

4. O‘qituvchi tovushining o‘ziga xosligi nimada?

1. 
   O‘qituvchi tovushining past-balandligida, kuchli nutq apparati organlarining faolligida.
   
2. 
   O‘quvchilar tomonidan o‘rganilayotgan yangi dars mavzusi qanday g‘oyani aks ettirishiga qarab o‘zgarishida.
   
3. 
   O‘quvchilar o‘qituvchining notiqlik san’atini namoyish etib, o‘z nutqini yaxshi ijro etishida.
   
4. 
   O‘qituvchi nutqidagi organ kamchiliklarining paydo bo‘lishiga qarab tuzatib borishida.
   

5. Pedagogning qaysi jarayonini sahnadagi aktyorlar faoliyatiga

o‘xshatish mumkin?

1. 
   Hatti-harakati, dars olib borish jarayoni.
   
2. 
   Estetik his-tuyg‘usini.
   
3. 
   O‘quvchilar bilan muloqotini, bilim saviyasini.
   
4. 
   Mimika va pantomimika qoidalariga xos harakatini.
   

6. Notiqlik san’ati tarixiga bag‘ishlangan “Brut”, “Notiqlik san’ati namoyondalari”, “Notiq”, “Notiqlik haqida” kabi asarlar muallifi kim?

a. Sitseron

b. Demosfen

c. Giperid

d. Isokrat