O`quv-uslubiy majmua

Taqdimotda esa quyosh energiyasi asosidagi gaz pechi va boshqa pishirish moslamalarining konstruksiyasi, ularni qo’llash tartibi bilan tanishtiradilar.
Axborot xati bilan bolalar o’z aqliy, fikriy tafakkurlari, bilimlarini namoyish qilishadi. Axborot xatida bilish jarayoni, usullari haqida ma’lumot beriladi.


Metod: taqdimot, suhbat, ijodiy topshiriqlar ishlab chiqish, bahs-munozara
Shakl: Savol-javob, kichik guruhlarda ishlash, jamoa bilan, katta guruhda ishlash.
Vosita: “Ta’limda “Loyihalar” metodidan foydalanish” uslubiy qo’llanmasi, tarqatma materiallar, A-4 formatdagi qog’oz, marker, skotch va b.
Nazorat: Og’zaki nazorat, o’z-o’zini nazorat qilish
Baholash: Rag’batlantirish


FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1.O’R XTV, “Maktab ta’limini rivojlantirish” loyihasi, 2-komponenet, 3-modul; 2011.
2.O’R Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi, “Fanning o’quv-metodik majmuasi”, 2003.
3. http://www.ziyonet.uz
4. Arlington Education and Employment Program (2003). REEP Adult ESL Curriculum ESL techniques page.
5. “intel@Teach” korporatsiyasining ta’lim dasturi.
6. Nelson, Kristen. Developing Students’ Multiple Intelligences.Scholastic Professional Books, 1998. O.V.Yevstifeyeva tarjimasi
5-AMALIY MASHG’ULOT.
PISA TOPShIRIQLARINING TARKIBIY TUZILISHI VA DARAJALARI


Maqsad: PISA topshiriqlarin tarkibiy tuzilishining metodik-amaliy asoslariga tayangan holda tavsiya etilgan topshiriqlarni tahlil qilish, baholash. Mustaqil ravishda o’quvchining o’qish savodxonligini nazorat qilishga qaratilgan o’quv savollarini tuzish.Keyslar yaratish. Tanqidiy fikrlashga yo’naltirilgan didaktik materiallar ishlab chiqish.
Namuna:
Ona tili fanidan o`qish savodxonligini aniqlash uchun topshiriqlar
TOPSHIRIQ “Baxt kaliti”
Topshiriqning umumiy tavsifi
Fan: Ona tili
9-sinf
Dastur: Umumta`lim maktablarining