O’qituvchi Talaba 1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish

8- MA’RUZA 
O’quv mashg’ulotida ta’lim texnologiyasi modeli 
 
Mavzu:  O’quv jarayonida axborot texnologiyalarnining asosiy yo’nalishlari va uni tadbiq etish 
Vaqt: …soat   
Talabalar soni:50 
O’quv  mashg’ulotining 
shakli va turi 
Ma’ruza (axborotli/birlashgan dars va boshq..),  
seminar  (bilim  va  ko’nikmalarni  chuqurlashtirish 
bo’yicha), amaliy mashg’ulot  
Ma’ruza  rejasi  /  o’quv 
mashg’ulotining tuzilishi   
1.Axborot  texnologiyasi  tushunchasining  psixologik 
shakllantirilishi  
2.Axborot texnologiyalarining psixologik tasniflanishi. 
3.Axborot texnologiyasi pedagogik vazifalari 
 
O’quv 
mashg’uloti 
maqsadi: 
SHakllantirish  /  bilim  va  ko’nikmalarni 
chuqurlashtirish 
Pedagogik vazifalar: 
PowerPoint 
vositalari 
bilan 
takdimot 
dasturi 
strukturasi 
…bilan tanishtirish; 
PowerPoint  dasturlar  asosida 
topshiriklar 
yaratishga 
…tasnifini berish; 
PowerPoint 
vositalari 
bilan 
o’rgatuvchi  dasturlar  asosida 
naimunalar 
 
yaratish 
mazmunini…tushuntirish; 
Slaydlarni    yaratish  va  undan 
foydalanish 
metodlari 
bilan 
ishlashni… shakllantirish; 
 
O’quv faoliyati natijalari: 
Takdimot dasturlari  yaratishni …ko’rsatadilar; 
topshiriklar mazmunini …tasniflaydilar; 
topshirikka  oid    masalalarni  tanlashni  …aytib 
beradilar; 
Slaydlarni    yaratish  va  undan  foydalanish 
metodlari …shakllantiradilar; 
kurgazmalarni tartibli ravishda ochib beradilar 
Ta’lim usullari 
Ma’ruza, insert, aqliy hujum va boshq. 
Ta’lim shakli 
Frontal, jamoaviy, guruhlarda ishlash 
Ta’lim vositalari 
Ma’ruza matni, texnika vositalari va boshq.  
Ta’lim berish sharoiti 
Maxsus  texnika  vositalari  bilan  jihozlangan,  guruhli 
shakllarda ishlashga mo’ljallangan xonalar 
Monitoring va baholash 
Og’zaki so’rov: tezkor-so’rov va boshq.  
Yozma so’rov: referat, test va boshq. 
 

---

 
86