O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

 
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash. 
O‗quvchilarga «Baxtli bolalik» mavzusida videolavha ko‗rsatiladi. 
Videolavha namoyishidan so‗ng o‗quvchilar o‗quvchilarga savollar bilan 
murojaat etiladi. 
-
Videolavha nima haqida ekan? 
-
O‗zbekiston bolalariga qanday sharoitlar yaratilgan? 
-
Chet ellik bolalar hayoti haqida nimalarni bilasiz? 
-
Siz o‗zingizni baxtli deb hisoblaysizmi? 
O‗quvchilar javoblari tinglanadi va umumlashtiriladi. 
«Maqollar zanjiri» mashqi. 
Har bir qatordan bittadan o‗quvchi doska oldiga chiqib, «bola» so‗zi ishtirok 
etgan maqollar aytishi kerak. Eng ko‗p aytgan o‗quvchi g‗olib bo‗ladi.
Maqollar: 
Ona bilan bola ‒ gul bilan lola. 
Birni bersang otangga, 
Mingni olasan bolangdan. 
Ona daraxt ‒ bola meva. 
Bol ‒ shirin, boldan ‒ bola shirin. 
Onaning ko‗ngli bolada,
Bolaning ko‗ngli dalada. 

---

244 
Ota bola uchun taxt yasar, 
Baxt yasata olmas. 
Qo‗ng‗iz bolasini oppog‗im der, 
Kirpi bolasini yumshog‗im der.
G‗olib o‗quvchi aniqlanadi va rag‗batlantiriladi. 
V. Darsga yakun yasash va o„quvchilarni baholash . 
O‗quvchilarga quyidagi savollar bilan murojaat etiladi: 
1.
Dars sizga yoqdimi? 
2.
Darsda sizni ko‗proq nima hayajonga soldi? 
3.
Darsda olgan qaysi bilimingizni hayotda qo‗llashingiz mumkin? 
O‗quvchilar javoblari umumlashtiriladi va xulosa qilinadi. 
O‗quvchilar darsda ishtirokiga ko‗ra baholanadi.
VI. Uyga vazifa berish. 
«Baxtli bolalik» mavzusida insho yozib kelish.
 
113-dars 
Mavzu: 
«Yoz». (Shukur Sa‘dulla).
 
Darsning maqsadi: 
Ta‟limiy: 
o‗quvchilarga yoz fasli haqida ma‘lumot berish, ―Yoz‖ she‘ri bilan 
tanishtirish. O‗quvchilarda to‗g‗ri va ifodali o‗qish ko‗nikmalarini shakllantirish.