Ona tili o’qitish metodikasi

38. Burro talaffuz (diktsiya) mashqlari...
A) Nutqni gapga, gapni so’zga, so’zni bo’g’in, bo’g’inni tovushga ajratish va tovushni aniq talaffuz qilish
B) Tovushni yakka holda aniq, burro talaffuz qilish va so’z tarkibida adabiy-orfoepik talaffuz qilish
C) Baland talaffuzni, talaffuz tempini, nuqsonli talaffuz qilinadigan undosh tovushli so’zlarning talaffuzini, murakkab tovush birikmalarining to’g’ri talaffuzini mashq qilish
D) Tovushdan bo’g’in, bo’g’indan so’z, so’zdan gap hosil qilish
39. Tovush ustida ishlashda sintez mashq turlari qaysi javobda berilgan?
A) Nutqni bo’laklarga bo’lish
B) Nutq bo’lagidan kerakli til birligini ajratish va uning xususiyatlarini aniqlash
C) O’rganilgan tovush-harfdan kesma harf va bo’g’inlar asosida bo’g’in, so’z, gap tuzish va o’qishni mashq qilish
D) Matndan gapni, gapdan so’z, bo’g’in va tovushni ajratish, tovushning xususiyatlarini o’rganish
40. Tovush ustida ishlash jarayonidagi analiz mashq turlari qayd etilgan javobni toping.
A) Nutq(gap)dan so’zni ajratish, so’zni bo’g’inga bo’lish va urg’uli bo’g’inni ajratish; o’rganiladigan yangi tovushni ajratish
B) Nutqni turlarini farqlash
C) O’rgatilgan tovush-harflardan kesma harf va bo’g’inlar asosida bo’g’in, so’z, gap tuzish, o’qishda ularning tarkibini o’zgartirish va o’qishni mashq qilish
D) Nutqdan kerakli so’zlarni tanlab olish
41. Boshlang’ich sinf o’quvchilari egallashi lozim bo’lgan fonetik-grafik ko’nikmalar to’g’ri berilgan javobni toping.
A) Tovushlar va harflar, unli va undosh tovushlar
B) Jarangli va jarangsiz undoshlar, so’zni bo’g’inga bo’lish
C) Tovushlar va harflar, unli va undosh tovushlar, jufti bor jarangli va jufti yo’q jarangsiz undoshlar
D) So’zlarni bo’g’inga bo’lish, urg’uli bo’g’inni ajratish
42. So’zning tovush tarkibini bilishning qanday ahamiyati bor?
A) O’qish va yozishni tezroq egallashga yordam beradi
B) So’zlarni to’g’ri talaffuz qilish, so’zdagi harflarni tushirib qoldirmay yoki o’rnini almashtirmay yozish malakasini shakllantirish uchun kerak
C) Ta’limning keyingi bosqichlarida o’qishni muvaffaqiyatli davom ettirish imkonini beradi
D) So’z turkumlarini o’rganishda so’zlarni tarkibiy qismlarga ajrata olish malakalarini shakllantiradi