Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti tarix fakulteti

2. “Globallashuv jarayonlarining yoshlar ma’naviyatiga ta’siri” mavzusini 
o‘qitish yuzasidan dars ishlanmasi 
 
 
 
 
1.1. Ta’lim berish texnologiyasining modeli 
 
Mashg‘ulot vaqti-2 soat 
O‘quvchilar soni: 25 – 35 gacha 
Nazariy mashg‘ulot rejasi 
1. Jamiyat hayotining globallashuvi, moxiyati va undan 
ko‘zlangan maqsadlar.
2. Globallashuvning yoshlar ma’naviyatiga aks ta’siri va 
uning namoyon bo‘lishi.
3. Mafkuraviy jarayonlarning globallashuvi va uning 
yoshlar ma’naviyatiga ta’sir qilish vositalari.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: 
O‘quvchilarga globallashuv sharoitida mafkuraviy-
ma’naviy tahdidlarning o‘ziga xos xususiyatlari, uning yoshlar ma’naviyatiga ta’siri va 
uning oqibatlari ta’sirini tushuntirib berish va unga qarshi kurashda ta’lim tizimi oldidagi 
vazifalarni tushuntirib berish. 
pedagogik vazifalar
: 

O‘quvchilarga globallashuv sharoitida
ma’naviy tahdidlar va unda kechayotgan 
turli 
darajadagi 
xurujlar 
haqida 
tushuncha berish.

Ma’naviy 
xurujlarning 
milliy 
rivojlanishga o‘tkazayotgan ta’siri va 
uning oqibatlari. Iqtisodiy globallashuv 
ta’sirini tushuntirib berish. 

O‘zbek xalqi ma’naviy-ruhiy qiyofasi 
takomillashuvi mafkuraviy tazyiqlarga 
qarshi 
kurashning 
muxim 
omili 
ekanligini tushuntirish. 
O‘quv faoliyati natijalari: 

O‘quvchilar Jahon mafkuraviy manzarasini 
unda kechayotgan turli darajadagi xurujlar haqida 
xususida ma’lumotga ega bo‘lishadi; 

Ma’naviy xurujlarning milliy rivojlanishga 
o‘tkazayotgan ta’siri va uning oqibatlari. Iqtisodiy 
globallashuv ta’sirini tushunib etishadi.

O‘zbek 
xalqi 
ma’naviy-ruhiy 
qiyofasi 
takomillashuvi mafkuraviy tazyiqlarga qarshi 
kurashning 
muxim 
omili 
ekanligi 
haqida 
tushuncha hosil qilishadi. 
Ta’lim berish usullari 
“piramida”, “Qanday”, “FSMU”, “Insert” 
texnologiyalardan foydalanish, muammoli usul, 
munozara, suhbat, aqliy hujum, tezkor-so‘rov 
Ta’lim berish shakllari 
Jamoaviy, guruhlarda ishlash;
Ta’lim berish vositalari
 
Ma’ruza matni, o‘quv materiallari, marker, 
skotch, qog‘oz 
Ta’lim berish sharoiti 
Texnik ta’minlangan, guruhlarda ishlash uchun 
mo‘ljallangan auditoriya 
Monitoring va baholash 
Og‘zaki nazorat: savol-javob