Материалы практических занятий 2-семестр

 
 
 
Лексико-грамматические упражнения 
1.
Найдите в тексте конструкции, выражающий условные отношения.
2.
Поставьте слова, данные в скобках, в нужном падеже.
1. Без (постоянный и бдительный надзор) со стороны разумного природа 
не может процветать. 2.Без (усиление) контроля за состоянием окружающей 
среди невозможна охрана природы в городах. 3.Без (наглядность) нельзя 
вести разъяснительную работу по охране природы. 4.Без (систематическая 
борьба) с шумом невозможно создать зоны отдыха.
3.
Раскройте скобки, ставя слова в нужном падеже.
1. При (лесопосадки) сохраняются минеральные источники. 2.При 
(загразнение) морей уменьшаются запасы рыбы. 3. При (достаток) воды в 
ближайшие годы можно расширить посевные площади в республике. 4. При 
(бережное отношение) к природе можно поддерживать постоянный порядок 
в зеленой зоне. 5. Только при (ввод) этой станции жители города могут быть 
обеспечены доброкачественной питьевой водой.
4.
Поставьте слова из скобок в нужном надеже. 
1. Вопреки (непогода) заложены основы для получения хорошего 
урожая. 2. Вопреки (строгая охрана) вод ещё иногда реки и озера 
загрязняются промышленными отходами. 3. Вопреки (многочисленные 
запреты и просьбы) работников леса многие туристы оставляют после себя 
мусор. 
5. 
Замените выделенные части предложений деепричастными оборотам
1.Если хищнически относиться к богатствам морских вод, человек 
может навсегда лишиться богатых морских пастбищ. 2. Если варварски 
относиться к окружающей природе, мы можем лишиться самого 
необходимого. 3. Если разумно использовать природные ресурсы, мы можем 
дать природе возможность восстанавливаться.
6.
Закончите предложения, используя деепричастные обороты.
31

---

75 
1.Человек сам нарушает экологический баланс в природе, ... 2. Мы ищем 
многих птиц родного дома, ... 3. ... , можно оказаться перед неминуемой 
катастрофы. 4. ... , мы представляем себе тучи комаров, душный воздух.