Материалы практических занятий 2-семестр

Словарь 
выразительный – 
ma’noli, aniq 
гений – 
daho, ulug` istedod

деятель – 
arbob 

насилие – 
zo`rlik, zulm
персидский – 
fors 
справедливость – 
adolat 
совмещать
– 
birga olib 
bormoq 
трактат
 – ilmiy asar
Задания 
1. 
Прочитайте текст «Алишер Навои». Как можно иначе назвать текст?
 
2. 
Ответьте на вопросы, пользуясь текстом «Алишер Навои». 
1. Кто такой Навои? 2. Где он родился и вырос? 3. Кем были его 
родители? 5. Где учился Навои? 6. Когда он начал писать? 7. Какие
поэтические жанры использовал Навои в своём творчестве? 8. Какое 
произведение является вершиной его творчества? 9. На каких языках он 
писал? 10. Как поэт относился к узбекскому языку? 11. В области каких наук 
он вёл научную деятельность? 12. Какие научные работы написаны учёным? 
13. С чем совмещал Навои свою литературную и научную деятельность? 14.
Где и какие должности он занимал? 15. За что боролся Навои всю свою 
жизнь, чему покровительствовал? 16. На развитие литературы каких народов 
оказало влияние творческое наследие Навои? 
3. 
Расскажите, что вы знаете ещё о жизни и деятельности А. Навои? 
30

---

74 
3. 
Прочитайте отрывок из стихотворения об Алишере Навои, 
написанный Айбеком. Каким видит поэт Алишера Навои? Скажите, в каких 
ещё произведениях искусства воплощён образ Навои? 
Он защитник людей от зла, 
И улыбка его светла, 
Сила юности, чувств родник 
Не иссякнет в нем ни на миг. 
Он умеет беречь казну, 
Чтоб счастливой сделать страну. 
Дать ей воду, науке кров 
И больницы для бедняков. 
Много дел у него, забот, 
В мыслях только одно – народ…