J., Barakayev N. R. Tizimli tahlil va qaror qabul qilish asoslari

Tayanch iboralar: 
Tizim, tizimli tahlil, tahlil metodologiyasi, tizimli 
yondashuv, inson, analitik tadqiqotlar, qaror qabul qilish, muammo, tashqi 
tizimlilik tamoyili. 
Nazorat savollari 
1.
Tizimli tahlil faning maqsadi nimadan iborat? 
2.
Tizimli tahlil faning vazifalari nimadan iborat? 
3.
Tizimning yaratilishida qanday g‘oyalar mavjud? 
4.
Tizimli tahlil fanida qanday amaliy ko‘nikmalar shakllangan?
5.
Tizimli tahlilning ba’zi bir bosqichlari nimadan iborat? 

---

21 
2-MAVZU. TIZIMLI TAHLIL YONDASHUVNING MOHIYATI
1.Ma’ruzaning ta’lim texnologiyasi . 
Vaqti - 2 soat 
Talabalar soni: 5-10 nafar 
O‘quv
mashg‘ulotining shakli 
Axborot ma’ruza, va “B.B.B” jadvali grafik organayzeridan 
foydalangan xolda. 
Ma’ruza 
mashg‘ulotining rejasi 
1.Tizimli tahlil etishning asosiy yondashuvlari. 
2. Tizimli yondashuv mohiyati, turlari.
3. Tizimli yondashuv o‘rganadigan muammolar. 
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi:
. Tizimli tahlil yondashuvning mohiyati ya’ni istalgan 
konseptual yoki fizik mohiyat o‘zaro bog‘liq elementlardan tashkil topganligi,
 
unga 
asoslangan
 
tizimni takomillashtirish va loyihalashtirish haqida ma’lumot berish.
1.Pedagogik vazifalar:
.

tizimli 
tahlil 
etishning 
asosiy 
yondashuvlari
:
tizimni takomillashtirish va 
tizimni loyihalashtirish. 

takomillashtirish mavjud tizimni standar 
yoki 
me’yoriy 
mehnat 
sharoit-lariga 
almashtirish 
yoki 
o‘zgartirish bo‘lsa, 
loyihalashtirish - bu eski shakl-lar asosida 
yotuvchi fikr-mulohazalarni shubha ostida 
qoldiruvchi ijodiy jarayon va yangicha 
yondashuvlarni 
talab 
qilishi 
haqida 
ma’lumot beriladi. 

har qanday mohiyat o‘zaro bog‘liq 
elementlardan tashkil topgan bo‘ladi. . 
Tizimlar 
to‘liqlik 
va 
alohidalik, 
Ierarxiyalilik bo‘lishi va tizimli tahlil 
O‘quv faoliyatining natijalari: 
Talaba: 

tizimli 
tahlil 
etishning 
asosiy 
yondashuvlari
: 
tizimni takomil-lashtirish 
va 
loyihalashtirish 
haqida 
to‘liq 
ma’lumotga ega bo‘ladi 

takomillashtirish va loyihalaщ-tirish 
bo‘yicha 
uning 
uslubiyati, 
ijodiy 
jarayonini olib borish ko‘nikmalariga ega 
bo‘ladi. 

tizimlarning turlari haqida, ularning 
turli sohalarda muammolarni echishda 
samarali 
foydalanayotganligi 
haqida
ma’lumotga ega bo‘ladi. 

tizimli yondashuv bilan muammolarni 
echishda matematikaning va hisoblash 
mashinalarining 
qo‘llanilishi, 
turli 
nazariyalardan 
foydalanish 
haqida 

---

22 
turlari:genetik, 
axborotli, 
kommunikativ,tuzilmali, 
boshqaruvli, 
funksionalli va integrallashgan bo‘lishi 
ko‘rsatiladi.
 
bilimga ega bo‘ladi. 
O‘qitish uslubi va texnikasi 
Axborot ma’ruzasi, blits-so‘rov, taqdimot, 
grafik organayzer texnikalari foydalaniladi. 
O‘qitish shakli 
Frontal ma’ruza, individual, guruh, bilan 
ishlash 
O‘qitish vositalari 
Ma’ruza matni, proektor, qog‘oz, marker, 
KT/OTV, doska, bo‘r 
O‘qitish sharoitlari 
Jihozlangan auditoriya