J., Barakayev N. R. Tizimli tahlil va qaror qabul qilish asoslari

 
2.Ma’ruzaning texnologik haritasi 
Bosqichlar, 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
o‘qituvchi 
talaba 
1-bosqich 
Kirish 
(10 min) 
1.1.O‘quv mashg‘ulotining mavzu va reja-
sini ma’lum qiladi. Erishadigan natija-lar 
bilan tanishtiradi. 
1.1. Eshitadilar va yozib 
oladilar. 
2-bosqich 
Asosiy 
(60 min) 
2.1. Bilimlarni 
yanada 
aniqlashtirish 
maqsadida B.B.B jadvalini daftarga chizishni 
taklif etadi (1-ilova).Doskaga chiqaradi. 
2.2.Tizimli 
tahlil 
etishning 
asosiy 
yondashuvlari
: 
tizimni takomillashtirish va 
tizimni loyihalashtirish bo‘yicha amaliyotdan 
misollar keltiriladi.
2.3.Tizimlarning to‘liqligi alohidaligi va 
ierarxiyalilik bo‘lishi va tizimli tahlil turlari: 
2.1.Talabalar javob be-
radilar, 
daftarlariga 
chizadilar, jadvalning 1 va 
2 ustunlarini to‘ldi-radilar. 
2.2.YOzib oladilar va o‘z 
bilimlari 
bilan 
solishtiradilar. 
2.3. YOzib oladilar va o‘z
bilimlari 
bilan 

---

23 
genetik, axborotli, kommunikativ, tuzilmali, 
boshqaruvli, funksionalli va integralashgan 
bo‘lishi ko‘rsatiladi.
 
2.4.Tizimli 
tahlilning 
matematikadan 
foydalanalish 
hisoblash 
mashinalaridan 
foydalanish va modellashtirish, bunda turli 
xildagi nazariyalarning samarasi ko‘rsatiladi.
solishtiradilar. 
2.4.Tanishib oladilar, o‘z 
bilimlari 
bilan 
solishtiradilar 
va 
bu 
bo‘yicha 
bilim 
va 
ko‘nikmaga ega bo‘ladi. 
3-bosqich 
YAkuniy 
(10 min) 
3.1. Mavzuga xulosa qiladi. 
3.2.Rejadagi 
natijaga 
erishishda 
faol 
ishtirokchilarni rag‘batlantiradi. 
3.3. Mustaqil ish uchun vazifa beradi. 
Eshitadilar,o‘zlarining, 
mavzu bo‘yicha o‘z fikr-
larini bildiradilar. 
SHu 
mavzu 
bo‘yicha 
bilimlarini boyita-dilar. 
YOzib oladilar