«Ijtimoiy menejment» fanining sillabusi

2-MAVZU. IJTIMOIY MENEJMENTNING RIVOJLANISHI TARIXI 

VA UNING ILMIY MAKTABLARI 

Amaliy mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi 

Vaqti – 4 soat  

Talabalar soni 25-30 nafar 

O’quv mashg’ulotining shakli 

Munozarali Amaliy 

Amaliy

 mashg’ulot  rejasi  

1.Boshqaruv inqilobi mohiyati 

2.Boshqaruvning klassik maktablari.  

3.«Inson munosabatlari» maktabi.  

4.Boshqaruvning «empirik» maktabi.  

5.«Ijtimoiy tizimlar» maktabi.  

6.“Inson munosabatlari” maktabi 

O’quv mashg’ulotining maqsadi:  Menejment  nazariyasi  va amaliyotining rivojlanishi, 

rivojlanishning  turli  tarixiy  bosqichlari  va  evolyutsiyasi,  inson  tarixidagi  beshta  boshqaruv 

inqilobi  mohiyati,  klassik  boshqaruv  maktabi  va  uning    namoyandalari  haqidagi  bilimlarni 

mustahkamlash va chuqurlashtirish.  

Pedagogik vazifalar: 

-  Mavzu  bo’yicha  bilimlarni 

tizimlashtirish, mustahkam-lash; 

-  Darslik 

bilan 

ishlash 

ko’nikmalarini hosil qilish; 

-  Iqtisodiy 

bilimlarni 

tahlil 

qilish  va  o’z  fikrini  ifodalash 

ko’nikmalarini rivojlantirish.  

O’quv faoliyatining natijalari: 

Talaba: 

- Mavzudagi asosiy tushunchalar, insoniyat tarixidagi beshta 

boshqaruv  inqilobi  mazmunini yorita oladilar; 

- Ularni guruhlay oladi, tizimlashtiradi, bir -  biridan farqlay 

oladi; 

- Klassik boshqaruv maktabi va uning namoyondalari 

to’g’risida aniq bilimga ega bo’ladi. 

 

O’qitish uslubi va texnikasi 

Munozarali Amaliy, suhbat, aqliy hujum. 

O’qitish shakli 

Jamoada va guruhlarda ishlash. 

O’qitish vositalari 

Ma’ruza  matnlari,  proektor,  marker,  skoch,  A32  F  qog’oz, 

konspektlar 

O’qitish sharoitlari 

Guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya