Fizika-matematika fakulteti analitik geometriya fannidan

Kurs ishining maqsad va vazifalari: Chiziq, to’g’ri chiziq va egri chiziqlar va ularning xossalari kelib chiqqanligi va qaysi sohalarda ishlatiladi, qanday turlari bor, qanday obektlar bilan birga qo’llaniladi, uning xarakteristikasi haiqda batafsil ma’lumot beradi.

Kurs ishining tarkibi: Ushbu kurs ishi kirish qism, ikkita bobdan iborat hamda xulosa va adabiyotlar royhatini o’z ichiga oladi.

Kurs ishining ahamiyati: Ushbu kurs ishi referat harakterga ega.

O’zbekiston Respublikasi Kadrlar tayyorlash milliy modelini ro`yobga chiqarishni, har tomonlama kamol topgan, jamiyatda turmushga moslashgan, ta’lim va kasb – hunar dasturlarini ongli ravishda tanlash va keyinchalik puxta o`zlashtirish uchun ijtimoiy – siyosiy, huquqiy, psiholigik – pedagogik va boshqa tarzdagi sharoitlarni yaratishni, jamiyat, davlat va oila oldida o`z javobgarligini his etadigan fuqarolarni tarbiyalashni nazarda tutadi.

Kadrlar tayyorlash milliy dasturi “Ta’lim to`g`risida”gi O`zbekiston Respublikasi Qonunining qoidalariga muvofiq holda tayyorlangan bo`lib, milliy tajribaning tahlili va ta’lim tizimidagi jahon miqyosidagi yutuqlar asosida tayyorlangan hamda yuksak umumiy va kasb – hunar madaniyatiga, ijodiy va ijtimoiy faollikka, ijtimoiy – siyosiy hayotda mustaqil ravishda mo`ljalni to`g`ri ola bilishi mahoratiga ega bo`lgan, istiqbolli vazifalarini ilgari surish va hal etishga qodir kadrlarning yangi avlodini shakllantirishga yo`naltirilgan.

Insoniyat kamoloti, hayotining rivoji, texnika va texnalogiyaning takomillashib borishi asosida fanlarning o'qitishga bo'lgan talablarni hisobga olgan holda maktab matematika kurslarining zamonaviy rivoji bilan uyg'unlashtirishni;

Vatanparvarlik, milliy g'ururni tarkib topdirish, rivojlantirish, matematikarivojiga qomusiy olimlarimiz qo'shgan ulkan xissalardan o'quvchlarni xabardorqilish;

Jamiyat taraqqiyotida matematikaning ahamiyatini his qilgan holda umuminsoniy madaniyatning tarkibiy qismi sifatida matematika to'g'risidagi tasavvurlarni shakllantirishni;

Hisoblashning amaliy ko'nikmalari va xisoblash madaniyatini shakllantirishni;

Algebraik amallarni bajarish va ko'nikmalarni shakillantirish va ularning matematika va boshqa sohadagi masalalarni yechishda qo'llashni;