1. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarni saxnalashtirish faoliyatga yo’naltirish orqali ijodiy rivojlantirish yo’llari

O’qishni qanday tashkil etish kerak?

Badiiy adabiyotni o’qish uchun zarur sharoit yaratilgan taqdirdagina u yaxshi qabul qilinadi:

Bolani tizzaga o’tkazib, birgalikda kitobning muqovasini tomosha qilish, uning nomi va muallifining ism-familiyasini o’qish, so’ng kitobda nimalar yozilgani haqida taxmin qilish mumkin.

•        Bolaning va katta yoshdagilarning kitob bilan uchrashuv chog’idagi o’ziga xos hissiy  holati

•        Kun tartibida kitob o’qish uchun ajratilgan ma’lum vaqt

•        Kattalar bolaga nafaqat kitob o’qib berishi, balki o’qilgan kitob haqida suhbatlashishi, asarga ijodiy yondashishga undashi (masalan, kitobning yoqqan jihatlariga birgaliqda rasm chizish)