Himoyaga ruxsat etaman” O`quv va uslubiy ishlar bo`yicha prorektori

Guruhning ota-ona kengashi (qo'mitasi). Ota-ona kengashi-bu MTT ma'muriyatini, guruh o'qituvchilarini ta'lim jarayonini amalga oshirish uchun shart-sharoitlarni takomillashtirish, o'quvchilarning hayoti va sog'lig'ini muhofaza qilish, shaxsning erkin rivojlanishini rag'batlantirish uchun muntazam ravishda yig'iladigan ota-onalar guruhi; birgalikdagi tadbirlarni tashkil etish va o'tkazishda ishtirok etish. Odatda, ota-ona kengashi a'zolari bolalarni MTTda qolishini yaxshilashga qiziqqan faol hayotiy pozitsiyaga ega bo'lgan ota-onalarni tanlaydi.
Ota-onalar uchun maktabgacha bolalar bilan ochiq darslar. Ota-onalar MTTda darslarning tuzilishi va o'ziga xosligi bilan tanishadilar. Siz ota-onangiz bilan suhbat elementlarini mashq qilishingiz mumkin.
Ushbu shakllar ilgari ishlatilgan. Biroq, bugungi kunda o'qituvchilar va ota-onalar o'rtasida muloqot qilish tamoyillari o'zgardi. Ular muloqotga asoslangan muloqot, ochiqlik, muloqotda samimiylik, tanqidni rad etish va aloqa bo'yicha sherikni baholashni o'z ichiga oladi. Shuning uchun bu shakllar noan'anaviy deb hisoblanishi mumkin. Misol uchun, mashhur televizion o'yinlar asosida ota-ona uchrashuvlarini o'tkazish mumkin: "QVZ", "mo'jizalar maydoni", " nima? Qaerda? Qachon?" va boshqalar. Ushbu aloqa shakllarini tashkil etish va amalga oshirishga norasmiy yondashuv o'qituvchilarni ota-onalarni faollashtirishning turli usullarini qo'llash zarurligiga olib keladi. Bunday "yangi shaklda eski shakllar" ga quyidagilar kiradi:
"Ochiq eshiklar kuni". Bugungi kunda ular keng tarqalgan. Biroq, bugungi kunda o'qituvchilar va ota-onalarning o'zaro munosabat tamoyillari o'zgarishi sababli o'qituvchilar va ota-onalar o'rtasidagi muloqotning bu shakli haqida gapirish mumkin. Tadqiqotchilarning fikriga ko'ra, maktabgacha ta'lim tashkiloti ota-onalarning talablarini faqat ochiq tizim deb hisoblashlari mumkin. "Ochiq eshiklar kuni "ota-onalarga o'qituvchilar bilan bolalar o'rtasidagi muloqot uslubini ko'rish, bolalar va o'qituvchilarning muloqot va faoliyatiga" qo'shilish " imkonini beradi. Agar ilgari ota-ona guruhga tashrif buyurganida bolalar hayotida faol ishtirok etishi mumkin deb o'ylamagan bo'lsa, endi maktabgacha ta'lim muassasalari nafaqat ota-onalarga pedagogik jarayonni namoyish etishga, balki ularni ham jalb qilishga intiladi. Shu kuni ota-onalar, shuningdek, uning tarbiyasida bevosita ishtirok etgan boshqa yaqin bolalar (buvilar, bobolar, aka-uka va opa-singillar) maktabgacha ta'lim tashkilotiga erkin kirish imkoniyatiga ega.