Himoyaga ruhsat etaman” tarmoq markazi direktori N. A. Muslimov 2021 yil

SIT texnologiyasi muammolarni hal qilishga imkon beradi:

• 
  ota-onalar tomonidan faol bilim shakllarini o‘zlashtirish;
  
• 
  ota-onalar jamoasida do‘stona kommunikativ hamkorlik ko‘nikmalari va qobiliyatlarini takomillashtirish;
  
• 
  aqliy farovonlikni ta’minlash;
  
• 
  dürtüsel xatti-harakatni tuzatish.
  

SIT haqiqiyligi o‘zining universalligi: SIT usullari va texnikalarining universalligi, ularni har xil bosqichlarda, masalan ota-onalar yig‘ilishida va alohida tadbirlarda foydalanish mumkinligidadir. Agar an’anaviy pedagogikada tarbiyachi-pedagog “musiqachi-ijrochi” rolini bajarsa va ota-onalar ko‘pincha tomoshabin rolini o‘ynashsa, ijtimoiy-pedagogikada ularning rollari o‘zgaradi: ota-onalarning o‘zlari “ijrochi”, tarbiyachi-pedagog esa dirijyor bo‘ladi.
Samaradorlik: ushbu texnologiyani qo‘llash quyidagilarga olib keladi:

• 
  guruhning ota-onasi va bolalar jamoasini yig‘ish;
  
• 
  guruh hayotida ishtirok etadigan oilalar sonini ko‘paytirish;
  
• 
  MTT, turli intellektual va ijodiy musobaqalarda;
  
• 
  Ta’lim oluvchilarning ota-onalarining pedagogik mahoratini oshirish.
  

Aytish mumkinki, ijtimoiy-o‘yin texnologiyalaridan foydalanish yangi natijani olishga qaratilgan, pedagogik muammolarni hal qilishga yordam beradi va ota-onalarga mustaqil ravishda bilim olishga o‘rgatadi. Bir vaqtning o‘zida hamma imkoniyatga ega bo‘lishi juda muhimdir o‘zingizni muvaffaqiyatli vaziyatda his eting!
Hurmatli hamkasblar, nazariy tomondan savollaringiz bormi?

1. 
   Amaliy qism:
   

Bugun, amalda, biz ushbu texnologiyaning texnikasi bilan tanishamiz.

1. 
   “Sehrli tayoqcha”. Tomoshabinlar kichik guruhlarga bo‘lingan. Har bir kichik guruh bir doira ichida turadi. Tayoqcha (yoki biron bir narsa) odamdan odamga uzatiladi va har biriga o‘z navbatida vazifa beriladi. Vazifa birinchi qarashda eng sodda, ammo chuqurroq ma’noga ega, masalan:
   

1 qadam: Siz bolaligingizdan sevimli o‘yin yoki o‘yinchog‘ingizni nomlashingiz kerak, keyin vazifa murakkab: o‘yin / o‘yinchoq nomini bering va nima uchun bunday bo‘lganligini ayting.
2 qadam: Bu vaqtda bolalarning eng mashhur o‘yinlari / o‘yinchoqlarini nomlashingiz kerak, keyin vazifa murakkab: o‘yin / o‘yinchoqlarni bolalarga (ijobiy va salbiy) ta’sir qilish nuqtai nazaridan baholang.