Himoyaga ruhsat etaman” tarmoq markazi direktori N. A. Muslimov 2021 yil

Master-klass:

1. 
   Nazariy qism:
   

Kirish
Bugun men sizni guruhdagi ota-onalar jamoasi bilan ishlashda foydalanadigan texnologiyalar bilan tanishtirmoqchiman. Texnologiya “SIT – ijtimoiy-o‘yin texnologiyasi” deb nomlanadi.
Ushbu texnologiyadan foydalanishning yangiligi – boshlang‘ich maktab va katta maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlash uchun mo‘ljallangan. SHuningdek, birinchi marta o‘zlarining shaxsiy tajribasi, o‘z dunyoqarashiga ega bo‘lgan kattalar bilan ishlashda foydalaniladi.
“SIT – ijtimoiy-o‘yin texnologiyasi” – sinf (guruh)larni mikro-guruhlar o‘rtasida o‘yin sifatida tashkil etish (kichik jamiyatlar – shuning uchun “sotsial-o‘yin” atamasi). Texnologiyalar mualliflari – Vyacheslav Mixaylovich Bukatov va Andrey Petrovich Ershov.
Texnologiyaning mohiyati:
V.M.Bukatov deydi: “Biz dars bermaymiz, lekin ularning ishtirokchilari bo‘lgan vaziyatlarni yaratamiz, men bir-birimizga va o‘z tajribamga ishonishni xohlayman, natijada ixtiyoriy ta’sir o‘rganish, o‘qitish va o‘rganish”.
Ushbu texnologiyani qo‘llashning dolzarbligi jamiyatda ro‘y berayotgan o‘zgarishlar ta’lim tizimiga yangi talablar qo‘ymoqda. Zamonaviy shaxsga yo‘naltirilgan individual ta’limning maqsadi har bir bolaga o‘zini rivojlantirish, o‘zini o‘zi tasdiqlash va o‘zini o‘zi bilish yo‘lida pedagogik yordam ko‘rsatishdir. Ushbu talablarni amalga oshirish uchun biz maktabgacha yoshdagi bolalarning oilalari bilan yaqin hamkorlikka muhtojmiz, bu bolaning har bir ota-onasi bilan aloqa o‘rnatmasdan imkonsizdir.
Klassikda (P.I.CHaykovskiyning “Qayinlar malikasi” operasi): “Bizning hayotimiz nima?" – o‘yin! Ushbu bayonotga asos bo‘lib, biz ijtimoiy-o‘yin texnologiyasi (SIT) kabi maktabgacha yoshdagi bolalarning ota-onalari bilan o‘zaro munosabatlarning bunday “vositasini” topdik. Ota-onalar – bolaligiday o‘ynash – o‘z farzandlarini yaxshiroq tushunishadi. Kichik guruhlarda ishlash usullaridan foydalangan holda, siz ota-onalar bilan ijtimoiy-o‘yin texnologiyasi va shaxsga yo‘naltirilgan aloqa modeli o‘rtasida to‘g‘ridan-to‘g‘ri bog‘liqlikni olishingiz mumkin – kattalar bolalarga o‘xshaydi: ular ham tinglashadi, ham ishlaydi va gapirishadi. Buning yordamida har bir ota-onaning o‘zi bolasini tarbiyalashga oid g‘oyalar tizimini shakllantiradi va tabiiyki, u pedagogik ma’lumotlarga ega.
Asosiy maqsad – ijtimoiy-o‘yin texnologiyasi orqali ta’lim oluvchilarning ota-onalari bilan bizning pedagogik hamkorligimiz – ularni ota-onalar va bolalar jamoasini birlashtirgan holda ijtimoiy faollik va o‘z-o‘zini rivojlantirishga undash.