Hech qanday tijoriy maqsadlarda foydalanmang



Download 9,96 Mb.
bet61/73
Sana31.12.2021
Hajmi9,96 Mb.
#261624
1   ...   57   58   59   60   61   62   63   64   ...   73
Bog'liq
2 5447262482705943330

Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni muomala madaniyatini rivojlantirish.

Dars turi: Yangi bilim berish o’tgan mavzuni mustahkamlash..

Me’todi: Interfaol, savol-javob, guruhlarda ishlash.

Jihozi: darslik, ko’rgazma,tarqatma

Darsning borishi

T/R

Bo’limlar

Vaqti

1

Tashkiliy qism

3 daqiqa

2

O`tgan mavzuni mustahkamlash

5 daqiqa

3

Yangi mavzu bayoni

15 daqiqa

4

Yangi mavzuni mustahkamlash

10 daqiqa

5

O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.

10 daqiqa

6

Uyga vazifa

2 daqiqa

Jami

45 daqiqa


I. Tashkiliy qism: a) Salomlashish , davomot aniqlash, tozalikni tekshirish.

b) Ma’naviyat daqiqasini o’tkazish “ Yong’in xavfsizligi ” mavzusida suhbat

c) ingliz tili daqiqasi; match – gugurt, fire - olov.

II. O’tgan mavzuni mustahkamlash. Tarqatmalar yordamida oquvchilarni darsga jalb etish. Uy vazifasini so’rash.

III Yangi mavzu bayoni 81 – mashq. Rasmdagi shaxs va jonivorlarning nomini ayting. Ularga so’roq bering.



Topshiriq: Shaxs va jonivorlarning harakatini bildir gan so‘zlarni o‘qing. Ularga so‘ roq bering. So‘zlar nimasiga ko‘ra farqlanyapti?

82 – mashq. Ajratilgan so’zlar qanday ma’no bildirayotganini ayting.

Sariq gul, shirin olma, aqlli qiz, beshta nok

So‘zlar shaxs, narsa, harakat, belgi, miqdor ma’nolarini bildiradi



IV Yangi mavzuni mustahkamlash 83 – mashq. O‘qing. So‘z larning qanday ma’ no bildirayotganini ayting.

Qizil, ko‘za, o‘n, soch, Gulsara, kuldi, kat ta, yetti, bo dom, ochildi, shirin, besh, uxladi, ishchi, Durdona.



Topshiriq: So’roqlar yordamida so’zlarni guruhlab yozish.

Kim?

Nima?

Nima qildi?

Qanday?

Necha?

Gulsara, ishchi. Zebini- so

Ko’za, soch, bodom,

Kuldi, ochildi, uxladi

Qizil, katta, shirin,

O’n, yeti, besh.

V o`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi.

VI. Uyga vazifa.

84-mashq. So‘zlarga so‘roq bering. Ularning qanday ma’no bildirayotganini ayting.
Muyassar, baland, shifokor, aqlli,oy, o‘qidi, so‘zladi.
So‘zlarni so‘roqlar asosida gu ruhlab yozing

O`IBDO`:____________________________

Sana______________________

Mavzu: Kim? nima? So‘rog‘iga javob bo‘lgan so‘zlar 85-87-mashqlar

Maqsad: DTS talablari asosida so’z va gap haqidagi bilimlarini boyitish.

Ta’limiy : O’quvchilarga so’zlar va so’zlarning ma’nolari haqida bilim berish.

Tarbiyaviy: O’quvchilarda ijobiy fazilatlarni shakllantirish.


Download 9,96 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   57   58   59   60   61   62   63   64   ...   73




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish