Халилова Атира Обидинова

Jumladan Amerika psixologi 

A.Adler. 

(1936.  internet  ma‘lumotlari)  o‗tgan  asrning  boshlaridanoq  o‗qitishning  o‗ziga  xos 

xususiyatlari  xaqida  o‗z  karashlarini  ifoda  etgan  va  bu  boradagi  ilmiy  izlanishlari  asosida 

ta‘limning rivojlantirish usullarini ko‗rsatib bergan olimlardan hioblanadi. 

 

Alfred Adlerning

 ―Individual psixologiya‖sida psixologiya o‗qitishda prezintatsiyalarning 

(ko‗rsatmalilikni,  namoyish  etish,)  ahamiyati  katta  ekanligini  ko‗rsatib  beradi.  Uning  fikrini 

to‗ldirish  maqsadida  biz  bugungi  ta‘lim  tizimidagi  didaktik  mashg‗ulot  o‗tish  usullarini 

keltirishimiz  mumkin  .Shuningdek  Adlerning  fikrlariga  qo‗shimcha qilib  shuni ta‘kidlash  joizki, 

ta‘limni  takomillashtirishda  talabalarga  vizual  ta‘sirning  kuchi  aloxida  ahamiyat  kasb  etadi.Biz 

buni  o‗z  tajribalarimizda  yana  bir  bor  ishonch  xosil  qildik.  Ayni  kompter  vositalari  yordamida 

tashkil  etilgan  mashg‗ulotlarda  talabalar  kurish,  eshitish  bilan  birga  vizual  ta‘sir  orqali  ham 

bilimlarni  o‗zlashtiradilar.  Bu  esa  Adlerning  kursatmalilik  prinsipini  asoslasada  uning  asosiy 

kamchiligi talabalarning mustaqil ishlarini bajarishdagi faolligini chetda qolishidir..