Халқ таълими ходимлари асосий лавозимларининг малака тавсифлари


-§. Республика таълим маркази директори



Download 1,46 Mb.
bet43/90
Sana05.07.2022
Hajmi1,46 Mb.
#742407
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   90
Bog'liq
урта махсус огохлантириш хати 87830

46-§. Республика таълим маркази директори
ўринбосари лавозимининг малака
тавсифлари



Тартиб рақами

914

Машғулотларнинг миллий стандарт классификатори бўйича коди

1210

Ходимлар тоифаси

Бошқарув

137. Лавозим вазифалари:


а) ўзига бириктирилган бўлимларнинг йиллик ва истиқбол иш режаларининг шакллантириш ва ўз вақтида сифатли бажарилишини назорат қилиш;
б) фанлар бўйича ўқув-методик қўлланмалар яратиш, ўқитишнинг илғор технологияларини ўрганиш, оммалаштириш, методик ишларни йўналтириб бориш;
в) маънавий-маърифий ишлар ҳамда руҳий ёки жисмоний ривожланишида муаммоси бўлган болалар таълим-тарбиясининг ташкилий-услубий масалаларига оид ишларни мувофиқлаштириш;
г) халқ таълими тизимидаги вилоят методика марказлари, Халқ таълими туман (шаҳар) бўлими қошидаги таълим муассасаларининг ўқув тарбия жараёнини методик таъминлаш кичик гуруҳлари фаолиятини мувофиқлаштириш;
д) таълим муассасаларини аттестация ва аккредитацияга тайёрлаш, фан хоналарини жиҳозлашни методик жиҳатдан таъминлаш, бириктирилган фанлар ва йўналишлар бўйича бўлимларда муаллифлар билан ишларни ташкил қилиш;
е) бириктирилган фанлар ва мазкур фанларнинг ўқитилиши бўйича дарслик, ўқув-методик қўлланмаларни яратиш, болалар спортини ривожлантириш, услубий таъминот масалалари, таълим жараёни учун зарурий ўқув-кўргазмаларга қўйилган методик талабларни яратиш ишларини, амалий тадбирларни ташкил этиш;
ж) илмий-методик кенгашлар, муаллифлар ва нашриётлар билан олиб бориладиган ишларни мувофиқлаштириш;
з) дарсликларни нашриётлар ва муаллифлар иштирокида қайта ишлаб тасдиқлашга тақдим этиш;
и) умумий ўрта таълим мактаблари, академик-лицейлар, касб-ҳунар коллежлари (фаолият кўрсатиши давомида) ўқувчиларининг умумтаълим фанлари бўйича олимпиадаларини, билимлар белашувини ўтказишга тайёргарлик кўриш;
к) таълимдаги илғор педагогик ва ахборот-коммуникация технологияларини ўрганиш, уларни маҳаллий шароитларни ҳисобга олган ҳолда такомиллаштириш;
л) ихтисослаштирилган мактаблар, айрим чуқур ўрганиладиган фанларни ўқитишга доир ўқув режа ва ўқув дастурларини ҳамда методик тавсияларни ишлаб чиқиш, амалиётга жорий этиш ишларини ташкил этиш;
м) умумий ўрта таълим мактаблари учун ҳар ўқув йилига чоп этилиши режалаштириладиган дарслик ва ўқув-методик қўлланмаларни истиқбол нашр режасини шакллантириш;
н) дарслик ҳамда ўқув-методик қўлланмаларнинг янги авлодини танлов асосида яратишда муаллифлар ва дарсликлар танловини ташкил этиш;
о) дарслик ва ўқув-методик қўлланмаларни нашрга тайёрлаш ишларини ташкил этиш;
п) таълимга оид республика миқёсида ўтказиладиган семинар, конференция кўрик танлов каби тадбирларни режалаштириш ва уларнинг методик таъминлаш ишларини амалга ошириш;
р) санитария-гигиена талаблари, меҳнатни муҳофаза қилиш, техника ва ёнғин хавфсизлиги қоидалари талабларига риоя қилиш.
138. Билиши лозим:
а) умумий ўрта таълим мактаблари учун дарсликлар ва ўқув қўлланмаларининг нашрга тайёрлашга оид ва болалар ҳуқуқларини тартибга солувчи норматив-ҳуқуқий ҳужжатларини;
б) мутахассислиги бўйича янгиликларни, психология-педагогика фани ютуқларини ва уни ҳаётга татбиқ этиш йўлларини;
в) методик ишларни ташкил этиш ва самарадорлигини ошириш усулларини;
г) давлат таълим стандартлари талабларини ўқувчилар томонидан ўзлаштириши мониторингини олиб бориш натижасида аниқланган камчиликларни бартараф этиш йўлларини;
д) давлат таълим стандартлари, ўқув режа, ўқув дастури ва бошқа ўқув-методик ҳужжатларнинг мазмуни ҳамда ўқув жараёнига татбиқ этиш йўлларини;
е) кадрларни танлаш ва жой-жойига қўйиш усулларини, уларнинг малакасини ошириш ва қайта тайёрлаш тартибини;
ж) дарсларни таҳлил қилиш ва амалий ёрдам бериш шаклларини, таълимнинг метод ва воситаларини;
з) санитария-гигиена талаблари, меҳнатни муҳофаза қилиш, техника ва ёнғин хавфсизлиги қоидаларини.
139. Малака талаблари:
а) магистр даражасидаги олий педагогик маълумот;
б) хорижий тиллардан бирининг бошланғич босқичини ва ахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланишни билиши;
в) илмий даража;
г) камида беш йиллик илмий ёки педагогик иш стажи.



Download 1,46 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   90




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish