Guliston davlat universiteti y. Tojiyev, M. Latipov «til tarixi»

2-bosqich. Asosiy (Anglash bosqichi) (45 minut)	2.1. Mavzu bo’yicha ma’ruza matnini tarqatadi, uning rejasi va asosiy tushunchalari bilan tanishishni taklif etadi. (4-ilova) 2.2. Taqdimot texnologiyasi yordamida asosiy nazariy ma’lumotlarni bayon etadi. (5-ilova slaydlar namoyishi) 2.3. Jalb qiluvchi savollar bilan murojaat etadi, mavzuning eng asosiy tushunchalarini ajratib ko’rsatadi. (6-ilova)
Taqdim etiladigan mavzu rejasi va o’zlashtirishi lozim bo’lgan tushunchalarga e’tibor qaratadilar. Tinglaydilar, savol-javoblarda ishtirok etishadi, muhim chizma va jadvallarni o’z daftarlariga qayd etadilar.
3-bosqich. Yakuniy (Fikrlash bosqichi) (10 minut)	3.1.“Intervьyu” metodi orqali talabalarning umumiy tasavvurlarini aniqlaydi. 3.2.Aniq tasavvurlar shakllanmagan qismlarini qayta tushuntiradi. 3.3. Mustaqil ish uchun topshiriq beradi.(7-ilova)	Tinglaydilar, fikrlaydilar. Fikrlarni o’rtoqlashish jarayonida o’z tasavurlarini boshqalarniki bilan taqqoslaydilar. O’z tasavvurlarini boyitadi va to’ldiradilar. Topshiriqni yozib oladilar.

6-amaliy mashg’ulot
Mavzu: «XVII-XIX asrlar adabiy tilining demokratlashuvi, adabiy tilga xalq so’zlashuv tili

Mashg’ulot vaqti – 2 s	Talabalar soni – 23 ta
O’quv mashg’ulotining shakli	Ma’lumotli kirish ma’ruza
O’quv mashg’ulotining tuzilishi	O’quv kursi va mashg’ulot mavzusiga kirish. Avval egallangan bilimlarni oydinlashtirish. Savollar yozilgan kartochkalarni tarqatish. Mavzuning asosiy tushunchalarini aniqlashtirish. Mavzuni yakunlash.