Guliston davlat universiteti y. Tojiyev, M. Latipov «til tarixi»

Ta’limni tashkil etish shakli
Ma’ruza, ommaviy
Didaktik vositalar	Ma’ruza matni, slayd-prezentasiya
Ta’limni tashkil etish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan xona
Nazorat	O’z-o’zini nazorat qilish, refleksiya

Talabalar_soni_–_63_ta'>Mashg’ulot vaqti – 4 s	Talabalar soni – 63 ta
Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talaba
1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish (Da’vat bosqichi) (25 minut)	1.1. Mavzuning nomlanishi, maqsad va kutilayotgan natijalarini bayon etadi. (1-ilova) 1.2. “Aqliy hujum” usuli orqali dastlabki bilimlarni aniqlashtiradi. (2-ilova) 1.3. Mavzu yuzasidan bajariladigan metodik va tashkiliy ishlar bilan tanishtiradi.(3-ilova)	Tinglaydilar, yozib oladilar. “Aqliy hujum” usuli orqali fan yuzasidan dastlabki bilimlarni o’rtoqlashadilar. Savollar bilan murojaat etadilar, aniq tasavvurlar tizimiga ega bo’ladilar
2-bosqich. Asosiy (Anglash bosqichi) (45 minut)	2.1. Mavzu bo’yicha ma’ruza matnini tarqatadi, uning rejasi va asosiy tushunchalari bilan tanishishni taklif etadi. (4-ilova) 2.2. Taqdimot texnologiyasi yordamida asosiy nazariy ma’lumotlarni bayon etadi. (5-ilova slaydlar namoyishi) 2.3. Jalb qiluvchi savollar bilan murojaat etadi, mavzuning eng asosiy tushunchalarini ajratib ko’rsatadi. (6-ilova)	Taqdim etiladigan mavzu rejasi va o’zlashtirishi lozim bo’lgan tushunchalarga e’tibor qaratadilar. Tinglaydilar, savol-javoblarda ishtirok etishadi, muhim chizma va jadvallarni o’z daftarlariga qayd etadilar.