Guliston davlat universiteti pedagogika fakulteti

2.1.17. Maktabgacha yoshdagi bolalar hayotini tashkil etish haqida tushuncha.(2 soat) Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalar asosan maktab ta’limiga maktabgacha ta’lim muassasalarida va oilada tayyorlanadi. Ayniqsa bolani oilada va maktabgacha ta’lim muassasalarida maktab ta’limiga tayyorlashda hamkorlikda ish olib boorish muhum jarayon hisoblanadi. Bu jarayonni tashkil etishda mudiraning o’rni juda kattadir. [А,1.47-56 betlar, Q,1.5-10 betlar; ].
2.1.18. Bolalar faoliyatini tashkil etish va ularni hayotini tashkil etishdagi o’rni.(2 soat)
. Bu jarayonni tashkil etishda mudiraning o’rni juda kattadir. Maktabgacha ta’limni tashkil etish va boshqarish mudiralarni amaliy faoliyatga tayyorlash bilan birga ularda yuksak kasb faoliyat malakalarini shakllantirishga xizmat qiladi. [А,1.47-56 betlar, Q,1.5-10 betlar; ].
2.1.19. Turli yosh guruh bolalar faoliyatini tashkil etish.(2 soat) “Ta’lim to’g’risida”gi Qonun, “Kadrlar tayyorlash milliy Dasturi”ni, “Bolajon”tayanch dasturini, Davlat ta’lim standartlarini, Maktabgacha ta’limga qo’yilgan Davlat talablari va boshqalarni puxta egallagan bo’lishi lozimdir. Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalar asosan maktab ta’limiga maktabgacha ta’lim muassasalarida va oilada tayyorlanadi. [А,1.47-56 betlar, Q,1.5-10 betlar; ].
2.1.20. Maktabgacha ta’limni tashkillashtirish, ro’yxatdan o’tkazish.(2 soat) O’zbekistonda maktabgacha ta’limni tashkil etilishi. Maktabgacha ta’limni tashkillashtirish, ro’yxatdan o’tkazishni bilish, ko’nikma hosil qilishi va amalda qo’llay olishi Maktabgacha ta’lim taraqqiyotida boshqaruvning o’ziga xos xususiyatlari [А,1.5-10 betlar , Q,3.16-48 betlar ; ].
2.1.21. MTMda tarbiyaviy ishlarni rejalashtirishning mohiyati va mazmumi.(2 soat) Ta’lim-tarbiyaviy ishni rejalashtirish mazmuni, shakllari. O’zbekiston istiqboli va istiqloli uchun barkamol avlodni tarbiyalashning dastlabki bosqichi. [А,1.5-10 betlar , Q,3.16-48 betlar ; ].
2.1.22. Kundalik hayotda va mashg’ulotlarda ta’lim berishni rejalashtirish.(2 soat) Maktabgacha ta’limni tashkil etish va boshqarish fanida matnlarni tahlil qilishda interaktiv texnologiyalar qo’llaniladi va internet yangiliklaridan olingan axborotlardan foydalaniladi.Shuningdek fanini o’zlashtirishlari uchun o’qitishning yangi ilg’or pedagogik texnologiyalardan foydalanish, yangi information texnologiyalarni dars jarayoniga tadbiq qilish muhim ahamiyatga ega. [А,1.5-10 betlar , Q,3.16-48 betlar ; ].