Guliston davlat universiteti pedagogika fakulteti

Ta’lim yo’nalishi 5111800 – “ Maktabgacha ta'lim ”
Kursi: IV
Umumiy o’quv soati: 220
Shu jumladan
Ma'ruza: 48
Amaliy: 40
Seminar: 26
Mustaqil ta'lim soati: 106


GULISTON-2017
“Maktabgacha ta’limni tashkil etish va rahbarning tashkilotchilik madaniyati” fanining ishchi o’quv dasturi namunaviy dasturiga muvofiq ishlab chiqildi.
Tuzuvchi: ___________ A. Bolibekov “Boshlang’ich va maktabgacha ta’lim metodikasi” kafedrasi dotsenti
Taqrizchi: ___________ R. Ergashev “Pedagogika” fakulteti dekani , p.f.n. dotsent.

Fanning ishchi o’quv dasturi «“Boshlang’ich va maktabgacha ta’lim metodikasi” » kafedrasining 2017-yil “24”08 dagi “1” sonli yigilishida muhokama etilib, Fakultet Kengashida ko’rib chiqish uchun tavsiya qilinadi.

Kafedra mudiri ___________H.E. Yodgorov

Fanning ishchi o’quv dasturi Pedagogika fakulteti Kengashining 2017 yil “25”08.dagi “1”-sonli qarori bilan tasdiqlanadi.

Kengash raisi: ___________ R.Ergashev

O’quv ishlari bo’yicha rektor muovini ____________Barakaev N.R.
I.Kirish
Ushbu dastur maktabgacha ta’limni tashkil etish va boshqarish asoslari berilgan. O’zbekistonda ijtimoiy maktabgacha ta’limni tashkil etishning asosiy bosqichlari, asosiy xususiyatlari va maktabgacha ta’lim boyicha yuqori malakali rahbar, uslubchi, nazoratchi va tarbiyachilarni tayyorlash vazifalari, usul- uslublari, xalq ta’limining asosiy vazifalari metodik rahbarlik qilish tamoyillari bu o’quv dasturining mazmunini tashkil etadi.
1.1.Fanining maqsadi
Maktabgacha ta’limni tashkil etish va boshqarish fani bo’lajak mudiralarni maktabgacha ta’lim muassasasi faoliyatida boshqaruv jarayonini va uni tashkil etish bilan yaqindan tanishtirish. Shuningdek, maktabgacha ta’limga qo’yilgan talablar, tamoyillari, mazmuni va tarbiyachining shakllantirishni pedagogiк asoslarini o’rgatadi.
1.2.Fanining vazifalari.

• 
  Bo’lajak mudira oldiga qo’yiladigan maqsad va vazifalar O’zbekiston istiqboli va istiqloli uchun barkamol avlodni tarbiyalashning dastlabki bosqichi:
  
• 
  Maktabgacha ta’limda boshqaruvning mazmuni, oziga xos xususiyatlari, ta’limiy –tarbiyaviy jihatlarini topishi, hamda kasbiga bo’lgan munosabatni tarbiyalash. Mudira va uslubchining kasbiy xususiyatlari va unga qo’yilgan talablar:
  
• 
  Maktabgacha ta’limni tashkil etish va boshqarishning nazariy asoslari bilan qurollantiriladi. Davlat va nodavlat maktabgacha ta’lim muassasalarini tashkil etish qonuniyatlari bilan tanishtiradi.
  
• 
  Maktabgacha ta’limda ish hujjatlari bilan ish olib borish, bu faoliyat jarayonida mudira va uslubchining vazifalari o’rganiladi.
  

1.3. Talabalarning bilim, ko’nikma va malakalariga qo’yiladigan talablar.

•