Гулистон давлат университети ―кимё ўҚитиш методикаси‖

Назорат саволлари: 
1.Ўқувчилар билимини назорат қилишнинг шакл ва турлари қандай? 
2. Назорат қилиш усуллари тўғрисида нималар биласиз? 
3. Индивидуал назорат қилиш усулининг афзаллиги нимада? 
4. Галогенлар мавзуси бўйича тўртта саволли ѐзма назорат ишига топшириқлар 
тайѐрланг ва асослаб беринг.
5. 8-синфда ―Кимѐвий боғ‖ мавзуси бўйича синов учун саволлар тузинг ва уларни 
танлаганингизни асослаб беринг.
6. ―Электролитик диссоциланиш назарияси‖ мавзуси бўйича тест саволларини 
тузинг. 
7. Ўзлаштиришнинг сифат кўрсаткичлари нимага боғлиқ? 
8. ―Тес‖т атамасининг маъносини айтинг. 
9. Юқори синф ўқувчиларининг билимини назорат қилишда қандай назоратдан 
фойдаланса бўлади? 
7-МАВЗУ: Бошланғич кимѐвий тушунчаларни ўқитиш методикаси 
 

---

Ажратилган вақт - 2 соат 
Машғулот тури- маъруза 
Асосий саволлар: 
1. Бошланғич кимѐвий тушунчаларни ўқитиш методикаси.
2. Анорганик моддаларнинг асосий синфларни ўқитиш методикаси 
 
Мавзуга оид таянч тушунча ва иборалар: бошланғич кимѐвий 
тушунчалар, модда, моддалар классификацияси, моддалар ҳақида тушунчаларнинг 
шаклланиши, анорганик ва органик моддалар, рационал таништириш. 
 
Мавзуга оид муаммолар: 
1. Кимѐ ўқитишда асосий кимѐвий тушунчаларни шакллантириш қачон 
самарали бўлади? 
2. Моддалар ҳақида билимлар нимага боғлиқ ва улар қандай изчилликда 
ўрганилади? Жавобингизни мисоллар билан изоҳланг. 
Мавзу бўйича дарс мақсади: Талабаларга ўқувчиларни дастурда кўрсатилган 
кимѐнинг асосий тушунча ва қонунлари, моддалар билан рационал таништириш 
ва уларда моддалар ҳақида тушунчани изчиллик билан шакллантириш ва 
ривожлантириш методикасини кўрсатиб бериш, билим ва малака ҳосил қилиш.
Идентив ўқув мақсадлари: 
1. Асосий кимѐвий тушунчаларни шакллантириш усулларини ўзлаштиради. 
2. Ўрта мактаб кимѐ курсида ўрганиладиган моддаларни изоҳлайди.
3. Мактабда бериладиган таърифлар қандай талабларга жавоб беришини 
таъкидлайди. 
4. Кислоталар ҳақида тушунчанинг ўқувчиларда шаклланиб бориш 
моҳиятини ѐритиб беради. 
5. Органик моддаларнинг тузилиши назарияси қандай тушунчалар ѐрдамида 
ўрганилиши ҳақида билим ва кўникмага эга бўлади. 
Кимѐ ўқитиш жараѐнида кимѐвий тушунчалар таълим-тарбиявий жиҳатдан 
ғоят катта роль ўйнайди. Тушунчалар конкрет материалларни умумлаштиради, 
дастлабки билим ва тасаввурларни бирмунча юқори поғонага кўтаради; 
ўрганилаѐтган моддаларни ва уларда бўладиган ўзгаришларни бундан кейин тағин 
ҳам чуқурроқ тушуниб олиш учун энг кучли омил бўлади.