Гулистон давлат университети ―кимё ўҚитиш методикаси‖

Назорат саволлари: 

---

1. Кимѐ ўқитишда кимѐвий тушунчалар таълим-тарбиявий жиҳатдан қандай 
аҳамиятга эга? 
2. Ўрта мактаб кимѐ курсида қандай моддалар ўрганилади? 
3. Моддалар ҳақида билимлар нимага боғлиқ ва улар қандай 
изчилликда ўрганилади? 
4. Кислоталар ҳақида тушунчани ўқувчиларда қандай 
шакллантирилиб борилади? 
5. Моддалар классификацияси нимага асосланган? 
6. Органик моддаларнинг тузилиши тушунчаси қандай тушунчалар ѐрдамида 
ўрганилади? 
7. Анорганик бирикмаларнинг муҳим синфлари қандай ўқитилади? 
8 – Мавзу: Кимѐнинг асосий қонунларини ўқитиш методикаси 
 
Ажратилган вақт - 2 соат 
Машғулот тури- маъруза 
Асосий саволлар: 
Мавзуга оид таянч тушунча ва иборалар: кимѐнинг асосий қонунларини ўқитиш 
методикаси, моддалар массасининг доимийлик қонуни, таркибнинг доимийлик 
қонуни, Авогадро қонуни, ўқувчиларнинг таянч билимлари, қонуннинг очилиш 
тарихи. 
 
Мавзуга оид муаммолар: 
1. Ўқувчилар Авогадро қонуни билан қандай танишадилар ва кейин бу 
қонундан кимѐ ўқув курсида қандай фойдаланадилар? Бу қонуннинг 
физика фанидаги аҳамиятини ҳам биласизми? 
2. Моддалар массасининг сақланиш қонуни асосида энергиянинг сақланиш 
қонуни қандай изоҳланади? 
3. Ўзбекистон 
Республикаси ва хорижий мамлакатларда кимѐвий 
қонунларнинг ҳозирги замон таърифлари яратилганми? Жавобингизни 
мисоллар билан изоҳланг. 
Мавзу бўйича дарс мақсади: Талабаларга кимѐнинг асосий қонунларини 
очилиш тарихини, уларни очган олимлар ҳақида, қонунни тавсифлаш ва 
қонундан фойдаланишни ўқувчиларга ўқитиш методикасини етказиш 
 
Идентив ўқув мақсадлари: 
1. Кимѐнинг асосий қонунларини ўрганишдаги умумий методик принциплар 
ҳақида тушунчага эга бўлади. 
2. Моддалар массасини сақланиш қонуни қандай ўрганилишини ўзлаштириб 
олади. 
3. Моддалар массасини сақланиш қонуни асосида масалалар тузиш ва ечиш 
методикаси ҳақида маълумот беради. 

---

4.
5. Таркибнинг доимийлик қонуни қандай ўрганилиши ва унинг аҳамиятини 
ўқувчилар онгига сингдириш йўлларини баѐн этади. 
6. Авогадро қонунини ўрганишнинг ўзига хос хусусиятлари нималардан 
иборатлигини тушунтиради. 
7. Авогадро қонунининг бошқа фанлардаги аҳамиятини ѐритиб бера олади. 
Ўрта мактаб кимѐ ўқув курси, моддалар массасининг сақланиш қонуни, 
таркибнинг доимийлик қонуни, кимѐвий элементларнинг даврий қонуни ва 
Авогадро қонунига асосланади. 
Кимѐ ўқув курсидаги асосий қонунлар— ўқув материалини онгли равишда 
тушуниб олиш учунгина эмас, балки уларни илмий асосда олдиндан кўришга, 
шунингдек табиатни буйсундириш ва амалий турмуш учун фойдаланишга имкон 
беришини кўрсатиш. 
Кимѐнинг асосий қонунлари билан биринчи марта таништириш ўқувчилар 
билимига мос келадиган ҳозирги замон фанининг қоидаларига ва биринчи галда, 
моддаларнинг тузилиши ҳақидаги ҳозирги замон тасаввурлари асос қилиниб 
олиниши керак. 
Қонуннинг очилиш тарихи ҳақида ва шу қонунни очган олимнинг ҳиссаси 
ҳақида қисқача маълумот бериш таълим — тарбия жиҳатидан катта аҳамиятга эга. 
Кимѐвий қонунларни ўрганиш режаси қуйидагича бўлади: 
1. Ҳозирги замон фанининг шу қонунга асосланиш қоидалари. 
2. Қонуннинг моҳиятини тегишли далиллар келтириб тушунтириш. 
3. Қонуннинг қисқача очилиш тарихи (шу қонунни очган олим тўғрисида ҳам 
маълумот бериш). 
4. Бошқа ҳодисаларни изоҳлаш учун қонундан фойдаланиш. 
5. Қонуннинг ҳозирги замон фанида ва амалий турмушда тутган ўрни.