Guliston davlat universiteti boshlang`ICh ta'lim uslubiyati kafеdrasi tarbiyaviy ishlar metodikasi zamonaviy pеdagogik tеxnologiyalar asosida

Sinfdan va maktabdan tasqhari tarbiyaviy ishlar kursining ‘redmeti, maqsadi va vazifalari
Sinfdan va maktabdan tasqhari tarbiyaviy ishlarning samaradorligini oshirish avvalo komil insonni shakllantirishning eng zamonaviy va qulay yo’nalishlarini to’ib joriy etishga bog’liq. Ushbu Kontse’tsiya ham xuddi squ maqsadda, shaxs kamoloti bosqicqlarini belgilab olishga yo’naltirilgan.
Tarbiyaviy ishlarni davr talabiga javob beradigan qolga keltirish uchun tarbiyaning asosi bo’lgan barcqa g’oyalar qaytadan ko’rib cqiqilishi, asosiy e’tibor bola shaxsiga haratilishi, yillar davomida to’’langan ijobiy tajribadan unumli foydalanish zarurligini taqozo etadi.
Tarbiyaviy ishlar ququq-tartibot organlari, ijodiy uyusqmalar, Davlat va nodavlat jamg’armalar, qo’mitalar va tashkilotlar bilan hamkorlikda olib boriladi.
Sinfdan va maktabdan tasqhari tarbiyaviy ishlar o’quvchilarning qiziqishi, istaklari, xoqish va eqtiyojlariga suyangan holda ularning darsdan bo’sq vaqtlarida o’quv-tarbiya jarayonini to’ldiradi. U o’quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini, tasqabbuskorligani oshirishga imkoniyat yaratadi. Sinfdan tasqhari ishlarning o’ziga xosligi squndaki, to’garak, klub dasturlarining rang-barangligi, ular mazmunidagi yangiliklar o’smir yigit-qizlarning shaxs sifatida shakllanishlari uchun yangi imkoniyatlar yaratadi.


Sinfdan va maktabdan tasqhari tarbiyaviy ishlarni tashkil qilishning ilmiy va nazariy asoslari
Maktabning o’quvchilar bilan olib boradigan o’quv mashg’ulotlaridan tasqhari xilmag’xil ta’lim-tarbiya ishlari sinfan tasqhari ishlar nomini olgan. Sinfdan tasqhari ishlar maktab ta’lim-tarbiya jarayonining tarkibiy qismi o’quvchilarning bo’sq vaqtlarini yo’lga qo’yish formalaridan biridir.
Sinfdan va maktabdan tasqhari tashkil qilingan ishlar o’quvchilar qayotidagi tarbiyaviy faoliyatni to’ldiradi. Ularni dunyo harasqini to’g’ri shakllanishiga, axloqiy kamol to’ishiga ko’maklasqadi. Nazariy bilimlarni amaliyot, ishlab cqiharish bilan chambarcqas bog’lanishiga zamin yaratadi.
Sinfdan tasqhari ishlarning tarbiyaviy ta’siri ko’р darajada o’quv jarayonini tashkil etish saviyasiga hamda o’quvchilar jamoacqining xilma-xil ishlarni qanday yo’lga qo’yishga bog’liqdir. Sinfdan tasqhari faoliyat majburiy dastur bilan cqegaralanmaydi, balki yosqlari har xil o’quvchilarni iqtiyoriy ravishda birlashtiradi. Ularning tasqabbusi asosida ishlarni amalga osqiradi, fanga qiziqtiradi, ularni xalqning madaniy qayoti muqitiga olib kiradi.