Grit: The Power of Passion and Perseverance

(see
Fixed mindset; Growth mindset)
neurobiology of, 
189
optimism and 
(see
Optimism)
Hopkins, Mike, 
104
–
5
“How to Solve the 
New York Times
Crossword Puzzle” (Shortz), 
115
How to Spell Like a Champ
(Kimble), 
125
How We Do Business
(JPMorgan Chase manual), 
254
Hughes, Rhonda, 
193
–
95
Human genome, 
82
Identity and culture, 
247
–
50
Il Viaggio Di Vetri
(Vetri), 
106
Imitation (of parents), 
214
–
16
Indiana University, 
95
, 
109
–
10
In-groups, 
245
Intellectual dimension of character, 
273
, 
274
Interest, 
95
–
116
, 
269
beginners and, 
106
–
8
, 
114
benefits of following, 
97
–
98
consistency of, 
111
–
14

---

constraints on choices and, 
–
deepening of,, 
development of, 
, 
, 
discovery of,, 
experts and, 
–
exploring, 
play and, 
in three-phase progression model, 
Interpersonal dimension of character, 
, 
Intrapersonal dimension of character, 
IQ/intelligence, 
, 
author’s scores on test, 
of high achievers, 
increase in, 
, 
, 
n
mindsets on, 
of spelling bee participants,updating beliefs on, 
Irving, John, 
, 
Ivy League undergraduates, 
James, William, 
, 
, 
, 
James Beard Award,Japan, 
Job crafting, 
JPMorgan Chase, 
Julia & Julia
(film), 
Julliard School of Music, 
Jürgen (mentor), 
Kagan, Jerry,Kageyama, Noa,Kaizen
,Kashyap, Anurag, 
Kaufman, Scott Barry, 
–
Kimble, Paige, 
, 
King, Philip,–
KIPP (Knowledge Is Power Program),–
Kopp, Wendy, 
Lacey, Hester, 
–
LaGuardia High School of Music and Art, 
–
Lahti, Emilia, 
Lakeside School,Lamennais, Hughes-Félicité-Robert de, 
Lang Lang,Language, importance of, 
, 
, 
“Later years,” 108, 
Laughlin, Terry,Leach, Bernard, 
Leader, Joe, 
Learned helplessness, 
, 
, 
n
Learned industriousness, 
Learned optimism, 
Learning to Cartoon
(Hoff),Ledecky, Katie, 
Leong, Deborah, 
Levin, Dave,Life philosophy,

---

Lomax, Michael, 
289
–
90
n
Longitudinal studies
on extracurricular activities, 
225
, 
226
–
29
, 
230
–
32
on interests, 
103
–
4
, 
107
on parenting impact, 
213
on personality change, 
86
, 
233
–
34
Lowell High School, 
18
–
20
Loyd, Sam, 
109
Luong, David, 
18
–
20
Luther, Martin, 
76
Lütke, Tobi, 
217
–
18
Lynch, Marshawn (“Beast Mode”), 
264
MacArthur Fellowship, 
xiii
–xiv, 
275
MacKenzie, Warren, 
42
–
44
, 
105
Mackie, Susan, 
184
Maier, Steve, 
171
–
73
, 
178
, 
188
–
90
, 
200
n, 
240
Mankoff, Bob, 
69
, 
86
March, James, 
248
Martinez, Alex, 
207
–
10
Martinez, Francesca, 
201
, 
207
–
10
, 
211
, 
215
Martinez, Raoul, 
208
Martinez, Tina, 
207
–
10
Mathematics, 
16
–
20
, 
117
, 
193
–
95
Matthews, Mike, 
6
–
7
, 
9
Maturity principle, 
86
–
89
Mazzini, Giuseppe, 
76
McDonald, Duff, 
30
McKinsey, 
58
author’s career with, 
15
, 
18
, 
27
–
29
talent emphasized by, 
26
–
30
McMahon, Darrin, 
288
–
89
n
McNabb, Bill, 
185
–
87
Meaney, Michael, 
296
n
Mega successful people, 
96
, 
104
, 
118
Mentors, 
107
, 
116
, 
194
, 
217
MetLife insurance agents, 
174
–
75
Microsoft, 
230
“Middle years,” 
108
, 
144
Mill, John Stuart, 
75
Milton, John, 
76
Milton Hershey School, 
190
, 
312
n
Mindfulness, 
155
–
57
Mindsets. 
See
Fixed mindset; Growth mindset
Mistakes, responding to, 
141
–
42
, 
183
MIT, 
220
, 
221
–
22
Montana, Joe, 
203
Most Valuable Player award, 
202
“Mundanity of Excellence, The” (study), 
36
Mural Arts Program, 
112
, 
113
Murat, Joachim, 
76
Music, 
23
–
24
, 
26
, 
32
–
33
Myelin, 
193
NASA, 
104
–
5
“Nasty Nick” (obstacle course), 
12
National Book Award, 
44
Naturals, 
23
–
25
, 
31
, 
36
, 
37
, 
51

---

Nature
, 
192
Neglectful parenting, 
212
New England Patriots, 
61
, 
264
Newton, Isaac, 
75
, 
76
New Yorker
cartoons, 
68
, 
69
, 
71
–
74
New York Times
, 
58
, 
60
, 
70
, 
251
New York Times
crossword puzzle. 
See
Crossword puzzle design
New Zealand, 
233
Nietzsche, Friedrich, 
38
–
40
, 
187
, 
199
–
200
Noe, Bernie, 
88
–
89
Novelty, 
112
, 
114
, 
116
NYC Transit, 
153
Oates, Joyce Carol, 
140
Observer
, 
207
Oettingen, Gabriele, 
65
Olympics athletes, 
38
, 
100
, 
114
optimism and, 
175
practice and, 
118
, 
121
, 
132
, 
133
, 
138
, 
140
Optimism, 
173
–
75
, 
190
, 
193
growth mindset and, 
181
, 
192
learned, 
173
in teachers, 
176
–
78
Oscar, Daniel, 
286
n
Outliers, 
20
–
21
Outward Bound, 
187
Oxford University, 
15
, 
58
, 
59
, 
60
Palin, Michael, 
96
Parenting, 
199
–
222
authoritarian, 
200
, 
203
, 
211
, 
212
, 
213
child-centered, 
201
, 
211
contiuum of views on, 
199
–
201
demanding style, 
201
–
7
, 
211
emulation by children and, 
214
–
16
encouraging/supportive, 
207
–
10
, 
211
neglectful, 
212
by non-parents, 
216
–
22
patterns of successful, 
210
–
13
permissive, 
209
, 
212
, 
213
wise (authoritative), 
211
–
16
Park, Daeun, 
183
Parker, James, 
12
Passion, 
8
, 
56
–
60
, 
61
, 
64
, 
68
, 
261
–
62
age and, 
86
consistency of over time, 
57
–
60
fostering, 
99
–
101
genetics and experience in, 
82
Grit Scale measures of, 
9
, 
56
–
57
, 
82
high achiever indicators of, 
77
identity and, 
248
, 
250
intensity not correlated with, 
57
, 
60
interest and, 
91
, 
95
–
101
, 
103
, 
116
, 
143
practicality 
vs.
, 
96
–
97
purpose and, 
91
, 
143
Paunesku, Dave, 
166
Peabody Conservatory, 
25
Peanuts
(comic strip), 
140

---

Permissive parenting, 
209
, 
212
, 
213
Perseverance, 
56
–
57
, 
91
, 
261
–
62
age and, 
86
flexibility and, 
69
–
74
genetics and experience in, 
82
Grit Scale measures of, 
9
, 
57
, 
82
high achiever indicators of, 
77
identity and, 
248
, 
250
Persistence of motive, 
77
Personality
corresponsive principle and, 
233
–
34
, 
246
maturity principle and, 
86
–
89
Personal Qualities Project, 
226
–
29
, 
234
–
35
Pessimism, 
174
–
75
, 
177
, 
178
, 
191
–
92
Phelps, Michael, 
37
, 
38
Pitt, William, 
76
Positive fantasizing, 
65
Positive Psychology, 
40
Post-it note experiment, 
219
Potential, 
14
, 
22
–
23
, 
51
, 
236
Potter’s Book, A
(Leach), 
105
Practice, 
91
, 
117
–
42
deliberate 
(see
Deliberate practice)
quantity of time and, 
118
–
20
spelling, 
13
, 
117
, 
124
–
27
, 
135
–
36
, 
140
swimming, 
37
, 
132
–
33
in three-phase progression model, 
144
Prefrontal cortex, 
189
Princeton University, 
95
Psychological Care of Infant and Child
(Watson), 
200
Pulitzer Prize, 
58
Purpose, 
91
, 
143
–
67
, 
269
author’s experience with, 
157
–
59
cultivating a sense of, 
165
–
67
defined, 
143
happiness and, 
146
–
47
origins of, 
162
other-oriented, 
144
–
49
, 
159
–
61
, 
164
–
65
self-oriented, 
159
–
61
in three-phase progression model, 
144
unpredictable roads to, 
161
–
62
Putnam, Robert, 
236
–
37
Rasmussen, Mads, 
133
, 
138
Rats, experiments on, 
188
–
89
, 
238
–
39
, 
296
n
Reddit, 
101
, 
103
Resilience training, 
193
, 
313
n
Résumé virtues, 
274
Reverse Flynn effect, 
85
Roberts, Brent, 
233
Role models
of growth mindset, 
182
–
84
parents as, 
214
–
16
of purpose, 
162
–
65
, 
167
Roosevelt, Teddy, 
254
Rushdie, Salman, 
96
Sales, 
10
–
11

---

San Francisco 49ers, 
202
, 
203
, 
243
SAT, 
3
, 
6
, 
14
, 
28
, 
33
, 
44
, 
227
, 
229
, 
230
, 
232
, 
235
Schmidt, Roy, 
151
–
52
Schneider, John, 
243
Schofield, John, 
258
Schofield’s Definition of Discipline, 
258
Schultz, Charles, 
140
Schwartz, Barry, 
102
, 
272
Science
, 
22
Scott, Alex, 
143
, 
145
Scripps National Spelling Bee, 
12
–
14
, 
91
, 
131
, 
270
performance-improving activities for, 
125
practice for, 
13
, 
117
, 
124
–
27
, 
135
–
36
, 
140
verbal IQ of participants, 
13
, 
14
Seattle Seahawks, 
61
, 
243
–
44
, 
245
, 
251
, 
252
, 
261
–
68
competition in, 
262
–
63
, 
265
–
66
finishing strong and, 
266
language of, 
265
Seaver, Tom, 
63
–
64
, 
65
Secretaries, 
152
“See What’s Possible, and Help Others Do the Same” (Cole), 
165
Self-control, 
273
, 
322
n
Self-fulfilling prophecies, 
26
, 
170
Self-talk, 
175
–
76
, 
193
, 
310
n
Seligman, Marty, 
171
–
75
, 
178
, 184
as author’s advisor, 
40
–
41
learned helplessness experiments of, 
171
–
73
, 
188
, 
240
optimistic teachers studied by, 
176
–
77
Seurat, Georges, 
73
Shaw, George Bernard, 
257
–
58
Sheldon, Ken, 
297
n
Shopify, 
218
Shortz, Will, 
95
, 
96
, 
99
, 
108
–
10
, 
111
–
12
, 
115
Silvia, Paul, 
113
–
14
Sisu
, 
250
–
52
, 
253
“Sisu: A Word That Explains Finland” 
(Times
article), 
251
Skill development, 
42
–
44
, 
50
–
51
learning curve for, 
119
three stages of, 
107
Skilling, Jeff, 
30
–
31
Smartest Guys in the Room, The
(documentary), 
30
Smith, Chantel, 
221
, 
222
Smith, Will, 
46
, 
47
, 
51
Social multiplier effect, 
84
, 
263
Society for Research on Adolescence, 
212
Spartan Race, 
319
n
Special Forces Selection Course, 
12
Spectator
magazine, 
123
Spellbound
(documentary), 
12
–
14
Spelling bees. 
See
Scripps National Spelling Bee
Spitz, Mark, 
38
, 
39
Sports Illustrated
, 
268
Stalin, Joseph, 
148
Stanford University, 
162
, 
215
, 
222
, 
248
Steinberg, Larry, 
212
–
13
Stretch goal, 
121
–
23
Strivers, 
24
, 
26
, 
31
, 
36
, 
50
–
51
Summerbridge program, 
157
–
59
, 
167

---

Super Bowl, 
202
, 
243
, 
263
–
64
Swarthmore College, 
20
, 
102
Swimming
culture of, 
245
–
47
effort and, 
36
–
39
genetics and experience in, 
81
optimism and, 
175
practice and, 
37
, 
132
–
33
Talent, 
15
–
34
, 
35
–
44
, 
255
academic success and, 
15
–
20
differences in, 
31
downside of overemphasizing, 
31
, 
35
, 
269
early literature on, 
20
–
23
effort interaction with, 
42
–
44
, 
51
at Enron, 
30
–
31
genetics and experience in, 
80
–
81
in Ivy League undergraduates, 
14
KIPP view of, 
181
McKinsey’s emphasis on, 
26
–
30
musical ability and, 
23
–
24
mythologizing, 
39
Nietzsche on, 
39
, 
40
skill separated from, 
51
spelling and, 
14
swimming and, 
36
–
39
tests for, imperfection of, 
34
updating beliefs on, 
192
–
93
in West Point cadets, 
9
–
10
Tar Heels, UNC, 
254
–
58
Teachers. 
See also
Education
author’s career as, 
15
–
20
, 
117
, 
157
–
59
, 
177
–
78
impact of feedback from, 
218
–
19
optimism in, 
176
–
78
Teach For America (TFA), 
176
–
78
, 
181
TED talks, 
124
, 
133
–
35
, 
220
, 
238
, 
244
Television, 
84
, 
210
Templeton, John, 
114
Ten-thousand-hour/ten-year-rule, 
119
–
20
Terkel, Studs, 
151
TFA. 
See
Teach For America
Thomas, Earl, 
263
Time
magazine, 
251
, 
276
Tough love, 
211
Treadmill Test, 
46
–
50
, 
256
Trojans, USC, 
262
Tsay, Chia-Jung, 
23
–
26
Twin studies, 
81
–
82
UCLA, 
20
Ultimate concern, 
63
, 
66
, 
68
, 
272
United Kingdom, 
82
United States Military Academy at West Point, 
3
–
7
, 
90
–
91
, 
270
. 
See also
Beast Barracks
admissions process for, 
3
culture of, 
245
, 
258
–
61
dropout rate in, 
3
–
4
, 
259
Grit Scale administered at, 
9
–
10
, 
54
, 
259

---

hazing at, 
258
–
59
Whole Candidate Score and, 
6
, 
9
, 
10
University College London, 
25
University of California, Berkeley, 
233
University of Houston, 
238
University of North Carolina at Chapel Hill (UNC), 
254
–
58
University of Pennsylvania, 
155
, 
190
, 
191
, 
237
University of Southern California (USC), 
262
Vaillant, George, 
47
–
48
, 
49
, 
86
Values. 
See
Core values
Vanguard, 
185
Vetri, Marc, 
100
, 
103
, 
105
–
6
Voltaire, 
76
War for Talent, The
(Michaels, Hanfield-Jones, and Axelrod), 
26
–
27
, 
29
–
30
“War for Talent, The” (report), 
26
Washington, George, 
76
Watson, John, 
200
, 
211
, 
212
Watson, Nora, 
151
–
52
Watts, Alan, 
155
Wechsler Adult Intelligence Scale, 
83
Wechsler Intelligence Scale for Children, 
83
West, Kanye, 
187
West Point. 
See
United States Military Academy at West Point
Wharton School of Business, 
53
, 
86
, 
159
, 
191
What the **** Is Normal?!
(Martinez), 
201
Whole Candidate Score (West Point), 
6
, 
9
, 
10
“Why?” questions, 
63
, 
89
Willingham, Dan, 
317
n
Willingham, Warren, 
226
–
30
, 
231
, 
234
–
35
, 
317
n
Wilson, Russell, 
264
Win Forever
(Carroll), 
261
–
62
Winter War, 
250
–
51
Wise (authoritative) parenting, 
211
–
16
Wooden, John, 
61
, 
264
Work
as a calling 
(see
Calling)
career changes and, 
112
core values in, 
166
–
67
disengagement in, 
98
lack of direction in, 
101
–
3
passion for, 
97
–
99
, 
103
World According to Garp, The
(Irving), 
44
Writing, 
44
–
46
Wrzesniewski, Amy, 
149
–
50
, 
152
–
53
, 
155
, 
166
–
67
X Factor, The
(television program), 
31
Yale University, 
31
, 
149
Yeager, David, 
160
, 
166
, 
218
–
19
Young, LeGrande (“Grit”), 
202
, 
203
, 
204
–
7
Young, Mike, 
204
Young, Sherry, 
204
–
6
Young, Steve, 
201
–
7
, 
210
, 
211
, 
215
, 
226
Zookeepers, 
150

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Scribner
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1230 Avenue of the Americas
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First Scribner hardcover edition May 2016
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Library of Congress Cataloging-in-Publication Data
Names: Duckworth, Angela.
Title: Grit : the power of passion and perseverance / Angela Duckworth.
Description: New York : Scribner, 2016. | Includes bibliographical references and index.
Identifiers: LCCN 2015042880 (print) | LCCN 2015044753 (ebook)
Subjects: LCSH: Success | Perseverance (Ethics) | Expectation (Psychology) | Diligence. | BISAC: PSYCHOLOGY / Personality. |
EDUCATION / Professional Development.
Classification: LCC BF637.S8 D693 2016 (print) | LCC BF637.S8 (ebook) | DDC 158.1—dc23
ISBN 978-1-5011-1110-5
ISBN 978-1-5011-1112-9 (ebook)

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Document Outline

• Dedication
• Preface
• Part I: What Grit Is and Why It Matters
  • Chapter 1: Showing Up
  • Chapter 2: Distracted by Talent
  • Chapter 3: Effort Counts Twice
  • Chapter 4: How Gritty Are You?
  • Chapter 5: Grit Grows
• Part II: Growing Grit from the Inside Out
  • Chapter 6: Interest
  • Chapter 7: Practice
  • Chapter 8: Purpose
  • Chapter 9: Hope
• Part III: Growing Grit from the Outside In
  • Chapter 10: Parenting For Grit
  • Chapter 11: The Playing Fields of Grit
  • Chapter 12: A Culture of Grit
  • Chapter 13: Conclusion
• Acknowledgments
• Recommended Reading
• About the Author
• Notes
• Index
• Copyright