Great mathematicians Katta matematiklar

18. Matematik muammolar (2)

Matematikada juda ko'p fikrlash va mulohaza yuritish mavjud. Talabalar mavzuni nafaqat o'qish va o'rganish orqali, balki teoremalarni isbotlash va muammolarni hal qilish orqali amalga oshiradilar. Shuning uchun muammolar ta'limning muhim qismidir, chunki ular o'quvchilarni o'z bilimlarini muhokama qilish va aql-idrok qilishni talab qiladi. Tajribaviy ma'lumotni nazariy va yangi natijalar bilan qanday bog'langanligini tushunish uchun talabalar o'zlarining aql-idrok va fikrlash usullarini bajarishlari kerak. Albatta, u o'qituvchi va talaba uchun ham, matnning barcha natijalarini bayon etishi va barcha sabablarni bayon etishi uchun tezroq va osonroq; ammo bu kabi ta'limni uzoqdan ham, yanada murakkablashtirib, ilmni yaxshi tushunishni ham unutmaslik qiyin. Shunday qilib, ushbu darslikda ko'pgina muammolar sizning o'z fikringizni qilishingizni so'raydi; shuning uchun ular ta'limning juda muhim qismini tashkil etadilar.

Ba'zi muammolar, munozarasi, muayyan masalalar bo'yicha sizning tushunchangizni yaxshilash uchun juda ko'p foydali bo'lgan umumiy savollarni ko'taradi. Bunday umumiy savollar savollar va fikrlashni talab qiladi; ular ochiq, noyob yoki to'liq javob bera olmaydilar. Bundan tashqari, mavjud bo'lgan javoblar ba'zan yolg'onchi bo'lib, yanada oqilona va qo'shimcha dalillarni talab qiladi. Biroq ular orqali sizning fikringizni va o'zingizning tanlovingizni qilishni va boshqa tanlovlarni muhokama qilishni ilm-fan sohasida yaxshi ta'lim va yaxshi o'qitish usuli tashkil etadi.