Гражданская защита

Контрольные вопросы
1.Эвакуация населения при ЧС.
2.Виды эвакуации.
3. Классификация и характеристики ССП.
4. Поражающие факторы ССП.
5.Организация защиты населения от ССП.
6. Классификация повреждений: кровотечения.
7. Переломы, классификация, первый помощь.
8. Ожог, первый помощь.
9. Удар электрическим током. Обморожение, солнечный удар. Первый помощь.
10. Классификация отравлений. Первый помощь.
11. Специальная обработка при повреждениях.
12. Что такое дезактивация?
13. Что такое дегазация.
Использованная литература
1. Лекция по ГЗ «Защита населения и территорий от природных ЧС». -Т.: ИГЗ, 2007. - 116 стр.
2. Организация эвакуации населения в мирное и военное время. -Т.: ИГЗ, 2007. -72 стр.
3. Истомин А.А., Ҳакимова Ф.Т. “Фуқаро муҳофазаси” ЎУМ. –Т.: ТДИУ, 2010. -334 б.
4. Ҳасанов Ў. Фавқулодда вазиятларда тиббий хизмат. Дарслик. –Т., 2006. -211 б.
5. Ёрматов Ғ.Ё., Юлдашев О.Р., Ҳамраева А.И. Ҳаёт фаолияти хавфсизлиги. Тошкент, 2009. -346 б.
6. Фуқаро муҳофазасига оид меъёрий-ҳуқуқий ҳужжатлар, 1-том, Тошкент, ФВВ, ФМИ, 2007. -270 б.
7. Ибадуллаева Х.Т., Ҳакимова Ф.Т. Фуқаро муҳофазаси атамалар луғати. Ўқув қўлланма. –Т.: ТДИУ, 2010. -70 б.
8. Мухитдинов М., Ишматов А. Экологияга оид қисқача русча-ўзбекча изоҳли луғат. Ўқув қўлланма. –Т.: ФМИ, 2007. -56 б.
9. Учебное пособие для слушателей по вопросу ГЗ. Ташкент. ИГЗ. 2008.
-105 стр.

ГЛАВА 6. МЕТОДИКА ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕНИЙ ПО ГЗ СРЕДИ НАСЕЛЕНИЯ

1. 
   Подготовка населения, сил и средств ГСЧС
   

к действиям в условиях ЧС
Обучение населения защите в ЧС мирного и военного времени – одна из основных задач ГЗ Республики Узбекистан. Обучение по ГЗ является всеобщим и обязательным для всех категорий населения. От успешного решения задач по защите населения Республики всецело зависит успех решения всех остальных задач (экономических, специальных, оборонных и других).
Цели обучения: всесторонне подготовить объекты народного хозяйства к непрекращающейся производственной деятельности в ЧС мирного и военного времени.
-выработать у руководящего состава навыки в самостоятельном и уверенном проведении мероприятий ГЗ, а у остальных обучаемых-твердые знания и умение осуществлять приемы и способы защиты, повысить ответственность за выполнение задач ГЗ, воспитать высокие морально-психологические качества;
- постоянно совершенствовать систему защиты производственного персонала и других категорий населения в ЧС;
- повышать устойчивость работы объектов народного хозяйства вусловиях ЧС;
- подготовить органы управления и силы ГЗ к проведению спасательных и других неотложных работ в очагах поражения;
- практическое обучение населения строительству противорадиационных, а также простейших укрытий типа щели и приспособление под ПРУ подвалов, первых этажей зданий и других подземных и полуподземных помещений;
- привитие навыков в изготовлении простейших средств защиты органовдыхания и приспособления обычной одежды дли защиты кожи;
- практически отработать всем населением приемы и способы оказания самопомощи и взаимопомощи при поражениях, а также умение действовать по сигналам ГО;
- подготовит формирования ГО к проведению спасательных и других неотложных работ в очагах поражения при ЧС, а также при проведении обеззараживания местности, зданий, продовольствия, воды, имущества, техники и т.д.;
- практически отработать приемы и способы проведения частичной санобработки при заражении РВ, ОБ, БС, СДЯВ.
Обучать тому, что необходимо знать в условиях ЧС мирного и военного времени, сознательный подход к обучению, систематичность, последовательность, доступность обучения, связь теории с практикой, наглядность, прочность овладения знаниями, навыками и умением четко выполнял» практические нормативы, индивидуальный подход к обучаемым, выработка у обучаемых морально-психологических качеств, учить тому, что необходимо у условиях ЧС - это значит – учить способом защиты при стихийных бедствиях, производственных авариях, режимы защиты при радиоактивном, химическом и бактериологическом заражении территории, умению оказывать само- и взаимопомощь при поражениях, проводить в короткие сроки спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения и др.
Принцип сознательного подхода к обучению требует, чтобы обучаемые поняли, какое огромное значение имеет изучение ГО для защиты населения в ЧС. Систематичность и последовательность предусматривают обучение от простого к сложному, при обязательном усвоении ранее изученных вопросов. Допустимость обучения предусматривает, что учебный материал по своему содержанию и объему должен соответствовать возрасту и уровню общей подготовки обучаемых. Связь теории с практикой - важнейшее условие обучения, теоретические знания, полученные на занятиях должны найти свое отражение в практических навыках.