Гражданская защита

Рис. 13. Морально-психической устойчивости бойцов частей, подразделений и невоенизированных формирований ГО.

Наглядность - один из основных принципов обучения. Наглядность вызывает интерес к изучаемому материалу, помогает более прочному его усвоению, а поэтому на занятиях нужно использовать учебно-наглядные пособия, табельное имущество, приборы, макеты, муляжи, схемы, плакаты, СИЗ и медицинские средства и др. Качество обучения по ГО зависит от правильно примененных форм и методов в ходе проведения занятий. Формы обучения - это организационная сторона учебного процесса. Она предусматривает состав обучаемых, структуру занятий, место, время и продолжительность их проведения, роль обучаемых и руководителя. Формы обучения - классные занятия, тренировки, классно-групповые занятия, практические занятия и упражнения, штабные тренировки, тактико-специальные занятия и учения, учения ГО.
Метод обучения - это способ, с помощью которого руководитель занятий вооружает обучаемых знаниями и формирует у них необходимые умственные и физические качества для выполнения задач ГО. Методами обучения могут быть: лекция, беседа, практический показ, групповое упражнение, практическая тренировка, практическая работа, индивидуальная работа, семинар, самостоятельная подготовка, показ учебных кинофильмов, диафильмов, диапозитивов, применение ТСО. Форма обучения — понятие более широкое, чем метод обучения. При одной и той же форме обучения могут применяться несколько методов. Например: при классно-групповом занятии могут применяться такие методы, как беседа, практический показ, демонстрация кинофильмов (диафильмов). Сочетание этих методов позволят добиться более ночнойобработки учебных вопросов.
Содержание некоторых методов обучения.
Лекция - является ведущим началом в изучении теоретических вопросов тем программ. Она дает обучаемым основы научных знаний. Главное назначение лекций — это помочь обучаемым в их последующей самостоятельной работе.
Беседа Руководитель ставит перед обучаемым тот или иной учебный вопрос, а зачем разбирает его при активном участии обучаемых.
Рассказ — это краткое изложение руководителем занятия учебного материала по обрабатываемой теме.
Показ - образцовое выполнение руководителем или обучаемым приема, действие выполнения практического норматива.
Практическое занятие предусматривает краткое пояснение и показ способа (приема) действий, после чего обучаемые практически обрабатывают приемы (действия) и тренируются под руководством руководителя в выполнении нормативов.
Групповое упражнение - все обучаемые на занятиях и действуют в одной должности, решая последовательно уч. вопросы на фоне созданной руководителем обстановки. Для этих занятий нужно иметь макеты местности, объекта народного хозяйства или планы и учебные карты.
Организация обучения по ГЗ различных категорий населения.
Все население при обучении по ГЗ подразделяется на следующие категории:

1. 
   Руководящий состав по ГЗ и командно-начальствующий
   состав формирований ГЗ.
   
2. 
   Л.с. формирований ГЗ.
   
3. 
   Рабочие и служащие, не входящие в формирование, не занятое в производстве и сфере обслуживания.
   
4. 
   Обучение студентов ВУЗов
   

5. 
   Обучение учащихся 10-11 классов общеобразовательных школ, профессионально-технических училищ и средних специальных учебных заведений.
   
6. 
   Обучение учащихся 3,6,7 классов общеобразовательных школ.
   

1. Подготовка руководящего и командно-начальствующего состава проводится в учебных центрах ГЗ, на командно-штабных, комплексных и др. учениях, на учебно-методических и специальных сборах.
Подготовка руководящего состава непосредственно па объекте проводится в объеме 15 часов.
2. Подготовка формирований ГС) проводился в объеме 15 часов практических и тактико-специальных учений: тактико-специальные учения проводятся с формированием повышенной готовности — ежегодно, а с опальными формированиями — один раз в три года, а также в ходе комплексных учений и тренировок на объекте. Обучение рабочих, служащих, не входящих в формирования ГЗ, проводится ежегодно в объеме 20 часов Рекомендуются занятия проводить ежемесячно по 2 часа в месяц 15 составе учебных групп под руководством специально подготовленных руководителей. В ходе занятий и тренировок следует учить данную категорию действиям в ЧС при возникновении СБ, А, К, характерных для данного региона
Республики приемам и способам оказания само- и взаимопомощи при поражениях, отработке нормативов ГЗ.
3. Обучение населения, не занятого в производстве и сфере обслуживания, необходимо осуществлять путем самостоятельного изучения ими пособий по ГЗ, памяток, а также привлечения их на комплексные учения ГЗ и тренировки.
4. Обучение студентов ВУЗов по ГЗ осуществлять по программе изд. 1994г. При обучении необходимо обратить внимание на привитие будущим специалистам практических навыков в ЧС мирного и военного времени.
5. Обучение учащихся 10-11 классов общеобразовательных школ средних профессионально-технических училищ и средних специальных учебных заведений по ГЗ осуществлять по программе допризывной подготовки Республики Узбекистан, изд. 1993 г.
6. Обучение учащихся 3, 6, 7 классов общеобразовательных школ проводить по программе изд. 1993 г.
Главной задачей обучения по ГЗ в текущем учебном году считать реальное повышение качества подготовки населения Республики Узбекистан к защите от ЧС, обусловленным стихийными экологическими бедствиями, авариями, катастрофами, а также применением противником современных средств поражения.