Grades English Teacher

Answer key: 1f, 2d, 3b, 4g, 5a, 6e, 7c 
Total = 50 points 
Deputy director on educational affairs___________ 
Signature _________ 
 
 

---

Grades 
 
 
 
 
English Teacher:
 
Dates 
 
 
 
 
Mirolimova M  
Unit 7 Leisure 
Lesson 1 How do you spend your leisure time? 
The aim of the lesson: 
Educational: - to learn about ways of spending leisure time 
Developing: - to learn about ways of spending leisure time 
Socio-cultural: - to raise awareness of various ways of spending leisure time: indoors and outdoors 
Competence: SC1, FLCC and PC 
Learning outcomes: By the end of the lesson, pupils will be able to: talk about the way they spend 
their leisure time. 
Type of the lesson: non-standard, mixed 
Method of the lesson: group work, pair work 
Equipment: Textbook; the DVD of the book 
TECHNOLOGICAL MAP OF THE LESSON: 
 
№ 
Part of the lesson 
Tasks 
Time 
1 
Organizational 
Moment 
-to greet pupils. 
- to check up the register 
5 min 
2 
Repeating last lesson 
- to give pupils some questions about last 
lesson. – to ask words from previous lesson 
5 min 
3 
Explaining new 
theme 
- to explain to pupils new vocabulary and 
theme 
20 min 
4 
Consolidating new 
theme. 
- to consolidate new theme and new words of 
the theme. 
10 min 
5 
Marking. 
- To mark pupils 
5  min 
6 
Homework. 
- Giving homework. 
 
                                                 The Procedure of the lesson: 
I. Organizing moment: - Greeting. 
- Checking the register 
 
II. Pre-Activity  
 
Activity 1a Work in groups of 4. How do you spend your leisure time? Where do you do the 
activities? 10 min 
Objectives: to introduce the topic; to create a friendly atmosphere 
STEP 1: The pupils look at the pictures and discuss outdoor and indoor activities; 
STEP 2: Ask the pupils the following questions: 
How do you spend your leisure time? 
Where do you do the activities? 
 
III. Main Part 
Activity 1b What do you think the word ‘leisure’ means? 5 min 
Objective: to discuss the topic 
The pupils answer the question and share their opinions. 
 
Activity 2a Work in pairs. What do you think a ‘hobby’ means? 5 min 
Objective: to keep on the discussion of the topic 
The pupils answer the question and share their opinions. 
Activity 2b Are there any activities you do in your leisure time that your parents choose for 
you? 8 min 

---

Objective: to brainstorm the pupils 
The pupils answer the question and share their opinions. 
 
IV. Post-activity 
Activity 3 Look and classify. 12 min 
Objective: to develop speaking skills 
The pupils look at the pictures and classify them. 
The pupils should say: 
- whether they do this when they enjoy doing it; 
- whether they do this to start with. 
 
V. Homework 5 min 
Explain to the pupils that they must write about their leisure time. 
Point out that they should include the following information: 
1) What do you do in your leisure time? 
2) How long have you been doing it? 
3) Who chose it for you? 
4) What do you like about it? 
VI. Evaluation Giving marks 
Deputy director on educational affairs___________ 
Signature _________ 
 
 
 
 

---

Grades 
 
 
 
 
English Teacher:
 
Dates 
 
 
 
 
Mirolimova M  
Unit 7 Leisure 
Lesson 2 How do you spend your leisure time? Consolidation 
The aim of the lesson: 
Educational: - to learn about ways of spending leisure time 
Developing: - to learn about ways of spending leisure time 
Socio-cultural: - to raise awareness of various ways of spending leisure time: indoors and outdoors 
Competence: SC1, FLCC and PC 
Learning outcomes: By the end of the lesson, pupils will be able to: talk about the way they spend 
their leisure time. 
Type of the lesson: non-standard, mixed 
Method of the lesson: group work, pair work 
Equipment: Textbook; the DVD of the book 
TECHNOLOGICAL MAP OF THE LESSON: 
 
№