Grades English Teacher

Activity 3b Listen again. In pairs write captions for the pictures. 7 min 
Objective: to practise listening for detail 
Play the DVD again. The pupils write captions for the pictures. Here are some possible ideas: a) 
Cuddling a koala; b) Visit the Gold Coast! c, f) Typical Australian animals; d) Riding a roller-
coaster; e) Captain James Cook. 
 
Activity 3c Answer the questions. 5 min 
Objective: to practise talking about visiting Dreamworld 
Ask as many pupils as time allows to answer the question. 
 
IV. Post-activity 
Activity 4 Work in pairs. Talk about Australia. 6 min 
Objective: to give pupils further practice in talking about visiting Australia 
In pairs the pupils talk about an imaginary visit to Australia. Hopefully at least three questions will be 
asked and answered. Walk round the classroom, listening in and giving help when needed 
 
V. Homework 2 min 
Explain that, before the pupils write the three sentences correctly, they must read the rules in the 
remember box about the two jobs commas do. 
Answer key: 
1) We bought oranges, apples, tomatoes and carrots. 
2) The leaves in autumn are yellow, red and brown. 
3) If you go to the USA, you should visit Arizona 
VI. Evaluation Giving marks 
Deputy director on educational affairs___________ 
Signature _________ 
 
 

---

Grades 
 
 
 
 
English Teacher:
 
Dates 
 
 
 
 
Mirolimova M  
 
Lesson 5 What makes a good companion? 
The aim of the lesson: 
Educational: - to learn about the features of a good companion; - to learn the use of the structure 
‘I’d rather ...’ for expressing a preference 
Developing: - to enable pupils to talk about what makes a good companion; - to improve speaking, 
reading and listening skills 
Socio-cultural: - to raise awareness of the importance of a good travelling companion 
Competence: SC5, LC and PC 
Learning outcomes: By the end of the lesson, pupils will be able to: talk about what makes a good 
companion; - use the structure ‘I’d rather ...’ for expressing a preference. 
Type of the lesson: non-standard, mixed 
Method of the lesson: group work, pair work 
Equipment: Textbook; the DVD of the book 
 
TECHNOLOGICAL MAP OF THE LESSON: 
 
№