Gmat roadmap Expert Advice Through Test Day

From Mastering Problems to GMAT Mastery
The simple fact that you’re now aware of your tendencies will allow you to notice when 
those kinds of problems pop up on the test. When you’re already aware, then it’s easier 
for you to double-check the parts of your work where you’re most likely to make a 
mistake— or, if necessary, to let the problem go.
WHY did I make that mistake?
Let’s talk more about figuring out why you made a mistake. Careless mistakes will usu­
ally be pretty obvious. When you’re looking through your work, something will jump 
right out at you. You added when you should have subtracted. You thought something 
out in your head instead of writing it down. You calculated area instead of circumfer­
ence. You missed the word “not,” which negated the entire answer choice.
Quant content errors also tend to be more straightforward, but Quant technique errors 
can sometimes be tricky to fix. Don’t assume that the first technique you tried is the 
one you have to use.  Read the explanation, check out some online forums, and try to 
find different, better ways of tackling the problem.
Verbal errors can be even trickier to understand. Whenever you pick a wrong answer 
(or you guessed and got lucky), ask yourself several things:
•  Why did I pick the wrong answer? Something about it looked good; some­
thing about it made me think it was right. What was that thing (or those 
things)? Now I know those aren’t good reasons to choose an answer.
•  Why did I eliminate the right answer? Something about it looked wrong.
What was that thing (or those things)? Now I know those aren’t good reasons 
to eliminate an answer.
•  Why is each wrong answer wrong?  (As specifically as possible!) Why is the 
right answer right?  (Sometimes, the answer to that is: it’s the only one left!)
There’s one type of careless error I want to address specifically: when we meant to 
choose one answer (the right one!)  but accidentally chose another. It’s especially 
disheartening when this happens, and it often happens because of sloppy scrap paper 
technique.
On Quant, it is critical to write down what the problem asks for you to solve.  On 
Problem Solving questions, I leave a little space for me to do the work, and then I write 
what I want to find and circle it. Then I go back and do the work in the space I left
above. When I’m done with the work, I run right into my “x = ___?” circle and I’m
much less likely to, for example, pick the answer that actually represents y.  On Data 
Sufficiency questions, I write the question at the top and the two statements below, and 
I’ve made it a habit to check the question after each step.
MANHATTAN

---

From Mastering Problems to GMAT Mastery
On Verbal,  it is critical to keep track of your thinking for every answer choice.  First, 
write down “A BCD E”  vertically, just as the answer bubbles appear on the screen.
Next, you need three consistent symbols.  One means “definitely wrong,” one means 
“maybe...” and one means  “right!” As you think through each answer, make the cor­
responding symbol on your scratch paper. You can use any symbols you want, as long 
as you always use the same symbol for each category. When you’re ready to choose an 
answer, circle that letter on your scrap paper,  then immediately look up and select the 
corresponding bubble on the screen.
Okay, you’re ready to learn from your mistakes.  Go start that error log right now!