Глава понятие и возможности средств новых информационных технологий

1.2. Роль ИТ в современной коммуникативной технологии преподавания иностранных языков
Внедрение ИТ в сферу образования меняет формы, содержание, средства обучения, приближает его к реалиям современной жизни. Компьютерная техника – не просто умная и прилежная помощница учителя, которая готова откликнуться на любую его команду, но и сама становится активным действенным участником учебного процесса, побуждает учителя менять характер работы на занятии, искать более динамичную и гибкую методику, которая позволяет более полно применять возможности современных ИТ. 
Методика использования компьютеров в обучении иностранных языков оказалась перспективным направлением [11]. Традиционные формы контроля учебной деятельности – письменная контрольная работа, устное
опрос, диктант, сочинение, перевод и экзамен – недостаточное объективные, точные и оперативные. Компьютеризированное обучение позволяет контролировать учебную деятельность с высокой точностью и объективностью, осуществляя постоянную обратная связь.
Использование обучающих и познавательных программ на СD - наиболее доступный способ использования компьютера как на уроках, так и во вне урочное время. Учитель может проводить групповую и индивидуальную работу с детьми, используя обучающие программы с игровыми элементами: Triple Play Plus", "Euro Talk. Elementary", "Euro Talk. Intermediate", "Learn to Speak English”, “Bridge to English”, “Английский - путь к совершенству”. Овладение языком через игру- один из основных принципов системы обучения. Разнообразные мультимедийные игры способствуют расширению словарного запаса, знакомят с грамматикой английского языка, учат понимать речь на слух, правильно писать.
Е.В. Муковникова предлагает следующие формы работы с компьютерными обучающими программами на уроках иностранного языка на среднем этапе:
1. При введении и отработке тематической лексики используются следующие программы: «Английский путь к совершенству»- курс содержит около 1200 слов и выражений. Позволяет увидеть перевод и предложение, показывающее правильное использование слов. «Английский из Англии»- содержит разнообразные задания с новой лексикой.
2. Программа «Профессор Хиггинс» рассчитана на индивидуальную отработку фонетическихнавыков учащихся с микрофоном; постановку произношения с помощью чтения пословиц и скороговорок.
3. При обучении диалогической речи. (Интерактивный курс “Английский. Путь к совершенству” состоит 6 дисков 3-х уровней. В содержание курса включены видеофрагменты, “озвученный” словарь, диалоги. (I этап - знакомство с диалогом; II этап - разучивание диалога; III этап - инсценирование диалога)).
4. При обучении письму. (Новый компонент курса “New Opportunities: Russian Edition”- разработан для каждого уровня УМК. Он предоставляет большие возможности для письменного контроля знаний и навыков. Данная программа легка в пользовании, необходимы минимальные навыки работы с компьютером, что очень важно при работе с группой учащихся).
5. В интерактивном курсе “Round-up” №3,4,5 упражнения расположены по грамматическим темам. Достоинствами курса являются возможность проверки своих ответов и компьютерное подведение результатов выполнения заданий. Интерактивные курсы отличаются уровнем сложности по возрастным этапам.
Компьютерное обучение несёт в себе огромный мотивационный потенциал. Компьютер гарантирует конфиденциальность. Результаты деятельности ученика известны только ему. ИКТ работает на конкретного ребенка. Ученик берет столько, сколько может усвоить, работает в темпе и с теми нагрузками, которые оптимальны для него. Несомненно, что ИКТ относятся к развивающимся технологиям, и должны шире внедряться в процесс обучения.