Geografiya fanidan

Kotib: turinglar sud kelayapti!
Hakam: (Hukmni o’qib eshittiradi).

O’zbekiston tabiatini muhofaza qilishda qo’yilgan xato va kamchiliklar oqibatida atrof muhitning inson tomonidan ifloslanishi, tabiiy boyliklarning kamayib, yo’qolib ketishiga, sayyoramiz geografik qobig’iga katta ta’sir ko’rsatdi. O’zbekiston Konstitustiyasida aytilganidek, O’zbekistonning, shu jumladan, o’lkamiz Qashqadaryoning

-yer osti va yer usti boyliklari, suv resurslarini, o’simliklar va hayvonot dunyosini qo’riqlash va ulardan unumli foydalanish, havo va suvni toza saqlash, tabiiy boyliklarni tiklab va ko’paytirib borishning zarur choralari ko’rilsin.
-Bobokalonlarimiz barpo etgan jannatmakon bog’lar, butun dunyoga takrorlanmas go’zalliklari bilan mashhur bo’lgan tarixiy obidalarimiz ta’mirlanib, kelgusi avlodlarimizga yetkazilsin. -Yashab turgan yerimiz, bilim maskanimiz tozaligi nazorat qilinsin va bu ishlar maktabimiz yoshlar uyushmasining a’zolari zimmasiga yuklatilsin.
-Qonunga rioya qilmaydigan insonlarga jiddiy chora ko’rilsin.
Sud o’z ishini tugatadi.
O’qituvchi: Mana aziz bolalar, bizlar O’zbekistonimiz, o’lkamiz tabiatini naqadar e’zozga muhtoj ekanligini bilib oldik,(nuragan tarixiy obida surati ko’rsatilib,)
Mana bu binoga qadim zamonda,
Peshona terining sellari tekkan.
Har bir bo’lagiga, har parchasiga,
Bobokalonlarning qo’llari tekkan.
Bu bino yonidan piyoda o’tgin,
Otdan tush yelkangni tut, nuramasin,
Kimlar xarob qildi? Deb so’ramasin.

Kelajak avlodga xarob qilingan obidalarni, qurigan dengiz va daryolarni, zaharlangan tabiatni, ship-shiydasi chiqqan oltin va gaz konlarini qoldirmaylik.Unda millatimiz bizni aslo kechirmagay.

Shuning uchun o’lkamiz tabiatini, har bir giyohiyu hayvonot dunyosini asraylik, ularni tiklanishiga, ko’payishiga, namunali intizomimiz, a’lo o’qishimiz bilan yordam beraylik. Shundagina donolar aytganidek,
Tabiat xasis emas. Tikandan gul,
Aridan bol yaratib beraveradi.
Asrang Ona tabiatni,
Asrang din-u diyonatni,
Hech bir incon kutmas axir,
Farzandidan xiyonatni

v) Yangi mavzuni mustahkamlash.

O’quvchilarga yashab turgan joyimiz, maktabimizni toza saqlash uchun nima qilgan bo’lardingiz? singari savollar orqali mavzu mustahkamlanadi.

6. O’quvchilarni baholash.

7. Uyga vazifa berish.

Geografik diktantlar

Diktantlar barcha o’quvchilarni qamrab olgan holda darsning 10-15 minuti ichida ekspress-so’roq o’tkazishga imkon beradi. javoblar aniq, to’g’ri va lo’nda bo’lishi lozim.