Г. В. Чернов Теория и практика синхронного перевода

того, исследователь устанавливает, что в большинстве случаев вос­
принятый отрезок речи должен включать предикативную группу. 
Последний вывод хорошо согласуется с так называемым «идеальным 
моментом начала перевода», теоретически устанавливаемым Каде и 
Картельери (1971).
Мы видим, таким образом, что эта группа работ все в большей 
и большей степени начинает затрагивать психолингвистические ас­
пекты синхронного перевода и частично может быть отнесена к ра­
ботам по исследованию механизмов СП, хотя ни в одной из этих ра­
бот не предлагается сколь-нибудь цельной модели механизма син­
хронного перевода в целом.
В работе, опубликованной в 1967 г. (Голдман-Эйслер, 1967), 
английская исследовательница на основе работы, -проведенной ею 
вместе с другими авторами (см. Гендерсон и др., 1966), устанавливает 
определенную цикличность в распределении пауз и речевых отрез­
* 
Психолингвистическую оценку грамматики непосредственно состав­
ляющих см. в работе: А. А. Л е о н т ь е в . Психолингвистические еди­
ницы и порождение речевого высказывания, с. 61 и далее.
** Автор ссылается, в частности, на работу: Q. J . S u c i . The V alid ity
of Pause as an Index of U nits in Language. Journal of V erbal Learning and 
Verbal Behaviour, 1967, vol. 6, No. 1, pp. 26—32.
19

---

ков в речи синхронистов по длительностям, утверждая, что в их 
распределении имеются периоды относительно длинных пауз и корот­
ких речевых отрезков (периода «хезитации»)*, которые чередуются 
с периодами относительно кратких пауз и длинных речевых отрез­
ков. Исследователь связывает первые с периодами «планирования» 
речи, а вторые — с периодами ее «производства». Однако как выво­