Г. В. Чернов Теория и практика синхронного перевода

Цейлон; африканские страны). Он не должен терять свободы вос­
приятия речи на английском языке и при условии оглушения ко: 
нечных звонких согласных, типичного для ораторов-немцев и скан­
динавов.
Для основных иностранно-русских комбинаций в СП эти две 
проблемы (проблема вариативности 
и проблема интерференции 
родного языка оратора — для оратора, выступающего на неродном
* 
А. Д . Ш в е й ц е р. Литературный английский язы к в США и Англии. 
М ., «Высшая школа», 1971, с. 82.
** А. Д. Ш в е й ц е р . Очерк современного английского язы ка в США. 
М., «Высшая школа», 1963, с. 71.

---

для него рабочем языке конференции) сохраняют свою силу, хотя 
и в разной пропорции в зависимости от конкретных комбинаций* 
Если проблема вариативности особенно остро стоит для испанско- 
русской* и арабско-русской комбинации,** где вариативность 
звукового и лексического состава достаточно широка,*** то для 
французско-русской комбинации проблема интерференции родного 
языка оратора (плюс проблема вариативности) также достаточно 
актуальна, хотя и в меньшей степени, чем для англо-русской ком­
бинации. '
Таким образом, первым требованием при подготовке синхрониста 
является обучение особенностям ИЯ, связанным с его национально- 
территориальными вариантами (в фонетическом составе, интонации, 
в лексике и синтаксисе), а также выработка навыка восприятия речи 
ораторов, выступающих на ИЯ при заметной интерференции родно­
го языка, проявляющейся в фонетическом строе, интонации, лекси­
ке и синтаксисе.
Реальную сложность этих проблем можно частично**** проил­
люстрировать на одном примере — отрывке из речи иностранца,